题目内容

3.如图为植物组织培养的流程图,结合所学知识,回答下问题:

(1)通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是细胞分裂比较旺盛,容易诱导形成愈伤组织.通常使用体积分数70%的酒精和质量分数10%的氯化汞对外植体进行消毒.
(2)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成母液,以方便使用.为诱导愈伤组织的形成,生长素与细胞分裂素的用量关系为比例适中.培养基先灭菌还是先分装?先分装.
(3)愈伤组织再分化形成丛芽和生根的过程实质上是基因的选择性表达的结果,最终培育成植株体现了已分化细胞的全能性.
(4)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明光照能够促进叶绿素的形成(或生物的性状是基因与环境共同作用的结果).

分析 1、分析题图:A为接种,B为细胞脱分化形成愈伤组织,C为再分化长出从芽,D是生根的过程,E长成完整植株.
2、植物组织培养的过程为:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$根芽等器官→植物体.其利用的原理为植物细胞具有全能性.
3、植物细胞表现全能性的条件有:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等);②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
4、植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.

解答 解:(1)取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是:细胞分裂比较旺盛,容易诱导形成愈伤组织;通常使用体积分数70%的酒精和质量分数10%的氯化汞对外植体进行消毒.
(2)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成母液;培养瓶A要诱导外植体形成愈伤组织,这需要生长素和细胞分裂素比值适中;培养基先分装,后灭菌,这样不会因为分装导致培养基被杂菌污染.
(3)B中的愈伤组织形成丛芽和生根的过程是细胞分化,其实质是基因的选择性表达,最终培育成植株说明已分化细胞具有全能性.
(4)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明叶绿素的形成需要光.
故答案为:
(1)细胞分裂比较旺盛,容易诱导形成愈伤组织    体积分数70%的酒精     质量分数10%的氯化汞
(2)母液 比例适中 先分装
(3)基因的选择性表达 全能性
(4)光照能够促进叶绿素的形成(或生物的性状是基因与环境共同作用的结果)

点评 本题考查了植物组织培养的过程、原理及注意事项,意在考查考生对于相关内容的识记和理解能力,难度适中.

练习册系列答案
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8.如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内,探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图.实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动,读出容器内氧气体积的改变量.实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中.(说明:培养液中加有缓冲物质,不考虑PH的变化)
温度(℃)510152025303540
适宜光照ml/h0+4+11+18+26+22+13+9
黑暗ml/h-2-4-7-11-16-23-28-21
回答下列问题:
(1)温度主要通过影响酶的活性而影响光合作用和呼吸作用强度.
(2)5℃时绿藻细胞中产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体.适宜光照下,10℃时绿藻能否正常生长?能(填“能”或“不能”). 30℃时的光合作用强度是15℃时的2.5倍.
(3)为了排除环境因素对实验的干扰,上述实验中还应该增设一组(空白)对照实验,以校正实验误差,使实验数据更加准确.
(4)某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响,向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3,在短时间内,这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量降低(填“升高”、“不变”或“降低”).但该同学通过实验发现,当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时,绿藻的光合作用速率急剧下降,最可能的原因是培养液浓度过高,导致绿藻细胞失水死亡.
(5)另一位同学以绿藻为材料,进行色素的提出和分离,并在滤纸条上得到了四条色素带,按照从上至下的顺序,第三条色素带应该是叶绿素a.

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