Question

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组．将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现b′组胚芽鞘向光弯曲生长，a′组胚芽鞘既不弯曲也不生长，其原因是（　　）

• A、c组尖端不能合成生长素，d组尖端能
• B、a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能
• C、a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输，但b′组尖端的生长素能
• D、c组尖端的生长素不能发生横向运输，d组尖端的生长素能

Answer 1

考点：生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：c组尖端和d组尖端都能产生生长素，c组和d组的区别是c组胚芽鞘是倒置的．生长素运输为极性运输，即只能从形态学上端运输到形态学下端．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：A、胚芽鞘尖端都能合成生长素，所以c组尖端和d组尖端都能合成生长素，A错误；
B、a′组尖端能合成生长素，b′组尖端也能合成生长素，B错误；
C、由于c组胚芽鞘中的相应位置切取等长的一段，接入a组胚芽鞘被切除的位置，是倒置的，而生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，所以a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输，但b′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，C正确；
D、c组尖端的生长素能发生横向运输，d组尖端的生长素也能发生横向运输，D错误．
故选：C．

点评：本题考查植物激素的调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．