题目内容

关于皮肤与散失水分的关系正确的是（　　）
A、人体在寒冷的冬季也能通过皮肤散失水分
B、人体在寒冷的冬季不能通过皮肤散失水分
C、人体皮肤只有在出汗时才能散失水分
D、出汗的目的是为了排出代谢废物
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
专题：
分析：皮肤散失水分有两种形式：一种是由皮肤表层蒸发的水汽，通过这种形式，正常成年人每天散失约500mL水；另一种是汗液，机体为增加散热量而分泌汗液．
解答： 解：A、皮肤在四季都会散失水分，A正确；
B、人体各种排水的途径中，只有由皮肤表层蒸发的水汽（也叫不显汗）排出的水不易察觉，其实它一年四季，白天黑夜都要排出，而且量还不少，B错误；
C、人体皮肤可蒸发水汽和分泌汗液，C错误；
D、出汗的目的是为了增加散热量，D错误．
故选：A．
点评：本题考查皮肤散失水分的形式及意义，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2．

（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的
 
处理．
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势
 
，说明血清中的
 
不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖．注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内I组小鼠脾脏中的活细菌数量
 
，说明该组T细胞（活化T细胞）
 
细菌数量的增长．由此推测该细菌生活在
 
．
（3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是
 
，感染的时间是在注射T细胞或血清的
 
天．实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3．
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是
 
细胞，而不是活化T细胞．
（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞．若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括
 
（填选项前的符号）．
a．培养过活化T细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞 
e．培养过未活化T细胞的培养液f．
（6）该系列实验的目的是研究
 
．
材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物．请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次．
（1）腐木中的一个腐生细菌
 
．
（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓
 
．
（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物
 
．
（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成
 
．
（5）病毒没有无细胞结构，只有依赖
 
 才能生活．
如图A所示的分子结构式为某种核苷酸，已知分子结构式的左上角基团为碱基--腺嘌呤；图B是某核苷酸链示意图，据图回答问题：

（1）图A中核苷酸的生物学名称是
 
，它
 
（填“是”或“不是”）构成图B的原料；若把图A中虚线框内的氧去掉，则其名称应为
 
，是构成
 
的基本单位．
（2）DNA彻底水解的产物是磷酸、碱基和
 
．豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基是
 
，那么由A、G、C、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有
 
种，其中核糖核苷酸有
 
种．
（3）4、5分别代表
 
、
 
；图B结构中特有的碱基名称是
 
．
（4）若以放射性同位素15N标记图B，则放射性物质位于图B
 
（填标号）中．
（5）DNA是
 
的携带者，而每个个体DNA的
 
序列各有特点，决定了生物个体的特异性．
如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
（1）该免疫为
 
免疫中的
 
免疫；该过程主要作用的对象是
 
、
 
、和
 
．
（2）图中c细胞是
 
，d细胞是
 
；作用是
 
．
（3）若用大剂量的x射线杀死b细胞会使机体
 
能力下降；（多选）
A、体液调节    B、细胞免疫    C、体液免疫    D、非特异性免疫．
如图表示植物细胞有丝分裂过程中，核DNA的变化曲线，对其分析正确的是（　　）
A、AC段染色体的数目不发生变化
B、CD段染色体的数目不发生变化
C、EF段中心体的活动比较旺盛
D、处于CF时期的细胞远多于AC时期
下列关于神经调节和体液调节相互协调关系的说法，正确的是（　　）
A、体温调节过程中，既有神经调节，又有体液调节
B、水盐调节过程中，既有神经调节，又有体液调节
C、当环境温度较低时，人会产生寒冷的感觉
D、不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节
细胞结构和生命活动的物质基础是（　　）
A、蛋白质、核酸、脂质、糖类、无机盐和水
B、糖类和无机盐类
C、蛋白质和水
D、核酸和脂质
正常情况下，人的尿液中不该出现（　　）
A、葡萄糖B、尿素C、无机盐D、水

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