Question

对如图所示四幅图所对应的生命活动，叙述错误的是（　　）

• A、（1）图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线）
• B、（2）图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出CO₂的速率变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出速率变化
• C、如果（3）图表示某种生物的体细胞，那么该生物只可能是植物，不可能是动物
• D、（4）图中①④中的碱基不完全相同，③约有20种

Answer 1

考点：探究影响酶活性的因素,氨基酸的种类,细胞呼吸的过程和意义,细胞有丝分裂不同时期的特点

专题：

分析：分析题图：（1）图中，两条曲线达到化学反应平衡点的时间不同，但化学反应平衡点相同；（2）图表示二氧化碳释放量随着时间变化情况；（3）图细胞不含同源染色体，可能出于减数第二次分裂前期，也可能是单倍体动物有丝分裂前期；（4）图表示遗传信息的转录和翻译，其中①是DNA、②是tRNA、③是氨基酸、④mRNA、⑤是肽链．

解答： 解：A、增加酶浓度后，会加快化学反应速度，但生成物的量不会改变，A正确；
B、腐生生物在夜间由于环境温度低，呼吸作用较弱，释放二氧化碳较少，而白天呼吸较强，释放 二氧化碳较多，可以曲线A表示；藻类在白天能进行光合作用吸收CO₂，而夜晚进行呼吸作用释放CO₂，可用曲线B表示，B正确；
C、如果（3）图表示某生物的体细胞，则该生物最可能是只含有一个染色体组的动物，而不是植物，C错误；
D、（4）图中①是DNA，其碱基是A、T、C、G，④是mRNA，其碱基是A、U、C、G，可见两者的碱基不完全相同；③代表氨基酸，约有20种，D正确．
故选：C．

点评：本题结合曲线图、细胞分裂图和遗传信息转录、反应过程图，综合考查影响酶活性的因素、光合作用和呼吸作用、减数分裂、遗传信息的转录和翻译等知识，重点考查考生分析曲线图和示例图的能力，熟记相关知识点的能力，同时锻炼了学生分析问题、解决问题的能力．本题的难点在于B选项，需要学生结合呼吸作用和光合作用的影响因素答题．