Question

我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如图所示，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量．下列选项正确的是（　　）

• A、夏季，a＞b+c+e
• B、秋季，e+f＜g
• C、春季，g=b+e+f
• D、冬季，d＞c+f

Answer 1

考点：生态系统的功能

专题：

分析：碳素在无机环境和生物群落之间的循环，离不开生产者（主要是绿色植物）．在题目所给出的生态系统中，a代表绿色植物通过光合作用固定的太阳能及合成的有机物，这是流经该森林生态系统的总能量，数量最大；b代表植物呼吸作用散失到大气中的二氧化碳；c代表通过食物链流入到动物（各级消费者）体内的总能量；d代表动物的呼吸作用散失到大气中的二氧化碳；e代表植物的残枝、落叶流入到分解者的能量；f代表动物流入到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大气中的二氧化碳．
在一年中的不同季节，植物进行光合作用的强度不同．

解答： 解：A、根根据生态系统能量流动的效率为10%～20%，在夏季，森林生态系统的同化作用占优势，即植物光合作用所固定的总能量＞植物呼吸作用所消耗的能量+流入到动物体内的能量+流入到分解者的能量；A正确．
B、在秋季，植物遗体、残枝败叶相对增多，动物粪便也相对增多，而土壤中的生物数量相对稳定，由于气温变低代谢变缓、繁殖变慢，因而g＜e+f；B错．
C、春季，分解者分解的能量包括植物和动物流向分解者分解的能量，则g=e+f；C错误．
D、在冬季，动物呼吸作用加强以维持体温，故d值增大，而动物可摄入的有机物量相对减少，即c值减少，对动物而言c、d、f三者的关系可能是d+f≤c，不可能是d＞c+f；D错误．
故选：A．

点评：本题在知识方面主要考查在生态系统中，碳素循环的有关知识．在能力方面，主要考查考生综合分析问题的能力，即通过对北方森林生态系统的分析，结合季节的因素，碳运输在各种生物间的传递的大致数量关系，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．