题目内容
关于植物生长调节剂的实际应用,叙述正确的是( )
| A、植物生长调节剂对人体没有调节作用,所以都无毒无害,可以安全地大量食用 |
| B、幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子,会过早出现性早熟 |
| C、在小麦田中使用2,4-D可抑制双子叶杂草的成长 |
| D、给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实成熟 |
考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
专题:
分析:植物激素指的是在植物体内合成,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物.
植物生长调节剂:人工合成的対织物的生长发育有调节作用的化学物质.蔬菜生产过程中,正确使用植物生长调节剂,可以促进蔬菜生长,提高产量和品种;但使用不当时,会起到相反的作用,甚至造成经济损失.
植物生长调节剂:人工合成的対织物的生长发育有调节作用的化学物质.蔬菜生产过程中,正确使用植物生长调节剂,可以促进蔬菜生长,提高产量和品种;但使用不当时,会起到相反的作用,甚至造成经济损失.
解答:
解:A、植物生长调节剂对人体没有调节作用,但是蔬菜上残留的一些植物生长剂可能会影响人的健康,A错误;
B、儿童性成熟是受到性激素的调节的,而乙烯利不能表现出性激素的功能,也不参与性激素的合成,因此不会导致儿童性早熟,B错误;
C、高浓度的2,4-D用来除去小麦田间的双子叶杂草,因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强,C正确;
D、给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实发育,D错误.
故选:C.
B、儿童性成熟是受到性激素的调节的,而乙烯利不能表现出性激素的功能,也不参与性激素的合成,因此不会导致儿童性早熟,B错误;
C、高浓度的2,4-D用来除去小麦田间的双子叶杂草,因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强,C正确;
D、给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实发育,D错误.
故选:C.
点评:考查生长素类似物在农业生产实践中的应用,要求考生掌握生长素的作用及作用的两重性,掌握植物生长调节剂在农业生产实践中的应用,并能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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神经调节的基本方式是反射.下列生理活动中不属于反射活动的是( )
| A、望梅止渴 |
| B、吃汉堡时分泌唾液 |
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| D、饭后血糖升高 |
果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上.双亲中一方为红眼,另一方为白眼,杂交后代中雌果蝇与亲代中雄果蝇的眼色相同,雄果蝇与亲代雌果蝇的眼色相同.下列相关叙述不.正确的是( )
| A、亲代雌果蝇和雄果蝇的体细胞中都存在等位基因 | ||
B、F1雌雄个体交配,F2中出现红眼果蝇的概率为
| ||
| C、F1雌雄个体交配,F2中各种表现型出现的概率相等 | ||
| D、F2雌雄个体的基因型不是与亲代的相同,就是与F1的相同 |
下面有关叶绿体和线粒体共同点的叙述,错误的一项是( )
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| B、都能产生ATP |
| C、是真核细胞中都有的细胞器 |
| D、都含有少量DNA、RNA |
如表是为了认识酶的特性,以10%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法及结果.通过分析实验不能得出的结论是( )
| 步骤 | 方法 | 观察结果 |
| 1 | 常温下自然分解 | 氧气泡少且小 |
| 2 | 常温下加二氧化锰 | 氧气泡稍多且小 |
| 3 | 常温下加入鲜肝提取液 | 氧气泡极多且大 |
| 4 | 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 | 同自然分解一样 |
| A、酶的催化作用需要适宜的条件 |
| B、酶具有高效性 |
| C、酶具有专一性 |
| D、高温会使酶失去活性 |
下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验的有关叙述正确的是( )
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| B、在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质 |
| C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性 |
| D、若沉淀物也有少量放射性原因可能是离心不充分噬菌体的蛋白质和细菌没有分离 |
下列关于生物体某些生理过程的叙述中,正确的是( )
| A、人体剧烈运动时会产生大量的乳酸,乳酸进入血液,会使血浆的pH长时间显著下降 |
| B、多巴胺、蛋白酶、生长激素、尿素都是人体内环境的成分 |
| C、在某些特殊情况下,体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的 |
| D、摘除小鼠的垂体后,其血液中的生长激素减少,促甲状腺激素释放激素也减少 |