题目内容

下表列出五个纯合体果蝇的性状,以及控制相关性状的基因所在的染色体编号.
野生型果蝇的性状均为显性,其他品系除表中所示为隐性性状外,其余性状与野生型相同.请回答下列问题:
品系野生型①
灰身(基因A)黑身
长翅(基因B)残翅
性状
红眼(基因D)

白眼
细眼(基因E)粗眼
染色体编号xIIIIIII
(1)研究果蝇的基因组,应测定数量为
 
条染色体上的DNA序列.
(2)研究伴性遗传时,可选择上表中
 
品系进行交配;用常染色体上的基因验证自由组合定律时,课选择上表中
 
品系进行交配.
(3)让品系②的雌性个体与品系③的雄性个体交配,得到的F1的基因型是
 
.(只写出眼色和翅型的基因型)
(4)基因型为AaBb的个体中一个初级精母细胞,在减数分裂过程中发生基因突变,其中一条染色单体上的A突变为a,该细胞之后正常分裂,在不考虑交叉互换的情况下,其产生的配子有
 
种.
(5)野生型红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得到一只白眼雄果蝇,原因可能有三种:一是环境改变引起表现型变化,但是基因未变;二是亲本果蝇发生基因突变;三是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.(XO是不育的雄果蝇;XXY是可育的雌果蝇;YO 和XXX均死亡).
设计简便的实验步骤:
 

结果预测:若
 
,则是环境改变.若
 
,则是亲本果蝇基因突变.若
 
,则是亲本雌果蝇减数分裂时X染色体不分离.
考点:伴性遗传,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:(1)测定果蝇的基因组,应研究果蝇的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息.确定某性状的遗传是常染色体遗传还是伴性遗传,可采用的杂交方法是正交和反交.观察后代的性状.若果出现与性染色体有关的现象,则为伴性遗传,无关则为常染色体遗传.根据题意和表格分析,此题研究4种性状,②③④⑤相关性状的基因是隐性的,其余基因是显性纯合的.(2)本题实验应从分析该白眼雄果蝇出现的三种可能原因入手,推出每种可能情况下该白眼雄果蝇的基因型,进而设计实验步骤和预测实验结果.
解答: 解:(1)测定果蝇的基因组,应研究果蝇的全部DNA序列,果蝇为XY型性别决定的动物,共有8条染色体,故研究果蝇的基因组,应测定数量为 5条染色体上的DNA序列.
(2)确定某性状的遗传是常染色体遗传还是伴性遗传,可采用的杂交方法是正交和反交.根据题意可知红眼为显性,则的眼为隐性,且控制眼色基因位于X染色体,故可选择上表中 ②和③或②和④或②和⑤品系进行交配来研究伴性遗传.翅型、体色和眼型为常染色体上的基因,故验证自由组合定律时,课选择上表中 ③和⑤或④和⑤品系进行交配.
(3)根据题意可知品系品系②的雌性个体的基因型为BBXdXd(其雌配子为BXd),品系③的雄性个体基因型为bbXDY(其雄配子为bXD和bY),故二者交配后,得到的F1的基因型是 BbXDXd、BbXdY.
(4)正常情况下,一个基因型为AaBb(或AAaaBBbb)的初级精母细胞经减数分裂能产生AB、ab(或Ab、aB)两种配子.若其中一条染色单体上的A突变为a,则基因型为AaBb(或AaaaBBbb)的初级精母细胞能形成三种配子,即AB、aB、ab、ab(或Ab、ab、aB、aB).
(5)分析题干可知,三种可能情况下,该白眼雄果蝇基因型分别为XDY(基因未变,故可能是环境变化引起的)、XdY(基因突变导致)、0Y(亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离).因此,本实验可以用该白眼雄果蝇与正常白眼雌果蝇(XdXd)杂交,统计子代果蝇的眼色.第一种情况下,XDY与XdXd杂交,子代雌性果蝇全部为红眼,雄性果蝇全部为白眼;第二种情况下,XdY与XdXd杂交,子代全部是白眼;第三种情况下,由题干可知,0Y不育,因此与XdXd杂交,没有子代产生.
故答:
(1)5 
(2)②和③或②和④或②和⑤③和⑤或④和⑤
(3)BbXDXd、BbXd  
(4)3
(5)用该白眼雄果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型    子代出现红眼雌果蝇     子代表现型全部为白眼     无子代产生
点评:本题考查基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用、伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力.
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