题目内容
13．下列有关免疫调节的叙述，错误的是（ ）| A． | 免疫活性物质不一定由免疫细胞产生 | |
| B． | T细胞受抗原刺激后，可增殖分化为浆细胞和效应T细胞 | |
| C． | 机体初次接触过敏原，不会发生过敏反应 | |
| D． | 吞噬细胞和T细胞均可参与体液免疫和细胞免疫 |
分析 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫又包括体液免疫和细胞免疫．T淋巴细胞主要在细胞免疫中起作用，在体液免疫中主要起呈递抗原的作用；B淋巴细胞主要在体液免疫中起作用．
相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应．
解答 解：A、免疫活性物质不一定由免疫细胞产生，如溶菌酶，A正确；
B、T细胞受抗原刺激后，可增殖分化为记忆T细胞和效应T细胞，B错误；
C、机体初次接触过敏原，只是产生了抗体，不会发生过敏反应，C正确；
D、吞噬细胞和T细胞均可参与体液免疫和细胞免疫，D正确．
故选：B．
点评 本题结合人体的特异性免疫过程，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫过程，能结合所学的知识准确判断各选项．解答此类题目的关键是理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点．
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5．下列关于基因突变和染色体变异的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 基因突变是由于DNA分子发生碱基对的缺失、增添和改变而引起的基因结构的改变 | |
| B． | 染色体结构和数目变异通常都用光学显微镜观察到 | |
| C． | 基因突变和染色体结构变异都导致碱基序列的改变 | |
| D． | 基因突变和染色体结构变异都导致个体表现型的改变 |
4．人类的细胞中既含有DNA又含有RNA．下列对于人类遗传物质的说法，正确的是（ ）
| A． | DNA是主要的遗传物质 | |
| B． | DNA是遗传物质，而RNA不是 | |
| C． | 生殖细胞以DNA为遗传物质，体细胞以RNA为遗传物质 | |
| D． | DNA和RNA都是遗传物质 |
回答下列有关生长素的问题：
8．下列关于脂质的说法，错误的是（ ）
| A． | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 | |
| B． | 脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能 | |
| C． | 使用苏丹Ⅲ染液检测脂肪，预期显色结果是呈现橘黄色 | |
| D． | 脂肪氧化分解时提供的能量比等质量的糖类多，所以是主要的能源物质 |
18．下列关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
| A． | 人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替 | |
| B． | “弃耕的农田→草原→灌木”的演替过程中，优势种不断发生替代 | |
| C． | 森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同 | |
| D． | 演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行 |
回答下列有关生长素的问题．
2．萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
步骤二：萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min，观察颜色变化．
结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
请分析回答：
（1）本实验的目的是测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率．
（2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X、Y、Z）分别是0.6、0.4、0 （单位mL）；该步骤的作用是对照．
（3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖．
（4）请补全步骤五的做法2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min后．
（5）若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤三进行改变．
主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
| 试剂 | 试管号 | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 麦芽糖标准液（mL） | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
| 蒸馏水（mL） | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | X | Y | Z |
| 斐林试剂（mL） | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min，观察颜色变化．
结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
请分析回答：
（1）本实验的目的是测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率．
（2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X、Y、Z）分别是0.6、0.4、0 （单位mL）；该步骤的作用是对照．
（3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖．
（4）请补全步骤五的做法2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min后．
（5）若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤三进行改变．
20．结合如图分析，下列传述错误的是（ ）
| A． | 生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 | |
| B． | 该图表示了遗传信息的传递和表达的过程 | |
| C． | 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 | |
| D． | 该图示过程可在所有生物体内进行 |