题目内容
（多选）很多同学都曾尝试设计制作生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功．下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中合理的是（ ）
| A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系 |
| B、瓶内各种生物的数量搭配应合理 |
| C、应定时向瓶内通气，保证生物有氧呼吸 |
| D、瓶内生态系统应获得充足的能量供应 |
考点：真题集萃
专题：
分析：此题考查的是生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．解答时从生态系统的组成，组成生态系统各成分的作用等方面入手．
解答：
解：生态瓶各种生物之间应有营养上的联系，各种生物的数量搭配应合理，生态系统应获得充足的能量供应．但不需要通空气，因为既然是一个小生态瓶，里面就肯定有的生产者，生产者一般都提供氧气的，可以确保该生态系统顺利进行，通入空气的话，就相当于外界介入了该生态系统，那么这个系统就不是它特有的．
故选：ABD．
故选：ABD．
点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的组成，组成生态系统各成分的作用，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强．
练习册系列答案
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案
相关题目
下列过程中，依赖细胞膜的流动性方能完成的是（ ）
| A、胰岛B细胞分泌胰岛素 |
| B、mRNA与游离核糖体的结合 |
| C、水分子通过原生质层 |
| D、用台盼蓝可将死细胞染成蓝色而活细胞不着色 |
能保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是（ ）
| A、自由扩散 | B、胞吞作用 |
| C、主动运输 | D、胞吞作用 |
山东是小麦的主产区，实现了十连增，与气候相关．如图是小麦灌浆期子粒干重与昼夜温度的关系，请回答下列问题：在杨树的扦插繁殖中，常选择带有芽的枝条，这是因为（ ）
| A、芽能进行光合作用 |
| B、带芽的枝条是活的 |
| C、芽能产生生长素，抑制生根 |
| D、芽能产生生长素，促进生根 |
用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（ ）
| A、尖端和尖端 |
| B、尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧 |
| C、尖端和尖端下面的一段 |
| D、尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧 |
