题目内容

3．如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）．下列叙述错误的是（　　）
A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解
C．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度大于曲线②和③
D．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度低于曲线②和③

分析 1、分析图甲：b在化学反应前后数量和化学性质不变，b表示酶，a代表反应底物，c表示生成物．
2、分析图乙：①②③可表示生成物c的浓度随时间变化的曲线，反应速率与时间成反比，可知酶促反应速率①＞②＞③，④可表示反应底物b的浓度随时间变化的曲线．

解答 解：A、甲图中的一分子物质a可水解为两分子相同的物质c，a可能是麦芽糖，因为一分子麦芽糖可水解形成2分子的葡萄糖，a不能是蔗糖，因为一分子蔗糖水解后形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，A正确；
B、B、由分析知，图甲中的a是反应底物（a的起始浓度为10mmol/L），而乙图曲线④中物质的起始浓度为10mmol/L，2 min时浓度降为0，说明在该实验条件下物质物质a在2min内可被完全水解，B正确；
C、由分析知，乙图曲线①②③中的酶促反应速率①＞②＞③，其它反应条件相同且适宜，酶促反应速率与酶浓度成正相关，若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，其余反应条件相同，则酶浓度①＞②＞③，即曲线①酶浓度高于曲线②和③，C正确；
D、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，其余反应条件相同，据图可知，曲线①②③反应速率依次下降，由于不知该酶的最适温度，故无法判断3条曲线所处温度的高低，D错误．
故选：D．

点评 本题考查酶的作用机理和影响酶活性因素的相关知识，对酶的作用机理和影响酶活性的因素的识记和对题图的识别和判断是解题的关键．

练习册系列答案
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13．某植物子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒（甲）和绿色圆粒（乙）植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，请据图回答问题．
（1）亲本的基因组成是甲：YyRr  乙：yyRr，两亲本进行杂交具体的做法是：先对甲（或乙）进行去雄处理，然后套袋，待花蕊成熟后，将乙（或甲）花粉撒在甲（或乙）的雌蕊上，再套上纸袋．
（2）F1中黄色圆粒植株的基因型为YyRR和YyRr，比例为1：2
（3）让F1中一株黄色圆粒植株与绿色皱粒植株杂交，得到的F2的表现型及比例有两种可能，分别为黄圆：绿圆=1：1或黄圆：绿圆：黄皱：绿皱=1：1：1：1．
14．对植物嫩叶所必需的矿质元素Ca和P的来源的叙述，正确的是（　　）
A．Ca和P既来源于土壤，也可来源于老叶
B．Ca和P来源于土壤，P也可来源于老叶
C．Ca和P只来源于土壤，不来源于老叶
D．Ca和P 来源于老叶，P也来源于土壤
11．百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境．如图为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析错误的是（　　）
A．图中B物质可能是葡萄糖B．线粒体和细胞质基质均能产生CO2
C．PEP、RuBP均能与CO2结合D．夜间细胞液pH可能会下降
18．下列有关生物学实验操作的叙述中，正确的是（　　）
A．在蛋白质鉴定实验中，稀释的蛋清液加热变性后滴入双缩脲试剂不显示紫色
B．观察同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同部位，其质壁分离程度可能不同
C．用血球计数板计数时，先盖盖玻片再滴加酵母培养液，并立即放到显微镜下观察
D．制作腐乳时，培养瓶内盐和豆腐的比例从下到上均维持在1：5，可防止杂菌生长
8．某科研人员以绞股蓝种子为实验材料，选择黑暗与自然光照、15℃、20℃、25℃、30℃等不同条件进行处理，测定了种子的发芽率、芽苗长度与干重等．请回答相关问题．
（1）该研究人员的研究课题是：探讨光照、温度对绞股蓝种子萌发与生长的影响．
（2）实验发现：黑暗中的幼苗有黄化现象，干重明显低于光照下的幼苗．黄化现象出现的原因是：在黑暗中幼苗不能合成叶绿素（或合成叶绿素的基因不表达）；干重低的原因是：在黑暗中幼苗不能进行光合作用，只能由子叶供应能量及物质．
（3）实验发现：20～25℃时种子发芽率、苗长与干重等综合指标最高，30℃时种子无萌发和生长．这表明：20～25℃是该绞股蓝种子萌发与生长的适宜温度，30℃时不利于种子萌发和生长（或此温度下相关酶的催化效率最高，最利于种子萌发和生长）．
（4）种子萌发过程包括一系列的生理变化，这些变化能在常温条件下进行是由于酶降低了化学反应的活化能（或酶的催化作用）．
15．下列关于人体细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，错误的是（　　）
A．有丝分裂前期细胞中含有92条染色单体
B．有丝分裂后期细胞中可含有24种形态不同的染色体
C．减数第二次分裂中期细胞中含23个四分体
D．减数第二次分裂后期细胞中含2个染色体组
12．石家庄栗城区的“玫瑰香”草莓享誉全国，为提高产量和质量，科研人员进行如下实验：
实验一：选取生长良好的草莓幼苗进行照光和遮阴处理，并对两种环境下幼苗的光合色素含量测定．
实验二：将消毒后生理状态良好且相同的草莓幼苗分别置于pH为a、b、c、d和e的培养液培养，其它条件适宜．培养一段时间后，测定草莓幼苗叶片光合速率、呼吸速率，结果如图：
（1）实验一中所测定的吸收光能的色素除了叶绿素a、叶绿素b之外，还包括类胡卜素（胡萝卜素和叶黄素），这些物质分布在（叶绿体）类囊体的薄膜（或基粒、类囊体）（填具体结构）．测定色素含量前，需要提取色素，提取的方法是：在剪碎的绿叶中加人SiO2，碳酸钙（CaCO3）、无水乙醇（或丙酮）、后快速研磨，经过滤获得色素滤液．
（2）草莓光反应产生的NADPH等与叶绿体基质中的三碳化合物（C3）反应生成（CH2O），该过程称为三碳化合物（二氧化碳）的还原．
（3）培养草莓幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液的pH值改变，影响实验结果．在替换下来的培养液中加入溴麝香草酚蓝，溶液颜色将由蓝变绿再变黄．
（4）若pH为a时，水稻幼苗要正常生长，每天适宜的光照时间不少于14小时（保留整数）．
1．草莓品种繁多，营养丰富，果肉中含有大量的糖类、蛋白质、有机酸、果胶等营养物质，请分析回答．
（1）野生草莓果实小，营养物质含量低，不宜大面积种植，可采用低温诱导，培育获得多倍体植株，从而达到增大果实，增加营养物质含量的目的．
（2）若要利用人工种子培育大量无毒素草莓植株，一般选取一定大小的茎尖进行组织培养，先通过脱分化形成愈伤组织，再进一步培养得到胚状体，裹上人工种皮制备成人工种子，植物组织培养的培养基中，除含有必要的营养物质外，还需在其中添加植物激素
（3）草莓和黑莓属于不同的物种，可采用植物体细胞杂交技术获得杂种植株，该技术必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体后才能诱导融合，与杂交育种相比，该技术的优点是克服不同种生物远缘杂交不亲和障碍．

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