题目内容
请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质．
实验过程：
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙．
步骤二：在两个培养皿中接入 ，在适宜条件下培养一段时间．
步骤三：放入 ，培养一段时间，分别获得 和 的噬菌体．
步骤四：用上述噬菌体分别侵染 的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心．
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置．
预测实验结果：
（1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如 图．
（2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如 图．
实验过程：
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙．
步骤二：在两个培养皿中接入
步骤三：放入
步骤四：用上述噬菌体分别侵染
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置．
预测实验结果：
（1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如
（2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如
考点：噬菌体侵染细菌实验
专题：
分析：T2噬菌体侵染细菌的实验：
①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．
②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．
③实验方法：放射性同位素标记法．
④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．
⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
⑥实验结论：DNA是遗传物质．
①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．
②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．
③实验方法：放射性同位素标记法．
④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．
⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
⑥实验结论：DNA是遗传物质．
解答：
解：步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙．
步骤二：在两个培养皿中接入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间．
步骤三：放入T2噬菌体，培养一段时间，分别获得被32P标记和被35S标记的噬菌体．
步骤四：用上述噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心．
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置．
预测实验结果：
（1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如B图．
（2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如A图．
故答案为：
等量的大肠杆菌菌液 T2噬菌体 被32P标记 被35S标记 未被标记
（1）B
（2）A
步骤二：在两个培养皿中接入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间．
步骤三：放入T2噬菌体，培养一段时间，分别获得被32P标记和被35S标记的噬菌体．
步骤四：用上述噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心．
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置．
预测实验结果：
（1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如B图．
（2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如A图．
故答案为：
等量的大肠杆菌菌液 T2噬菌体 被32P标记 被35S标记 未被标记
（1）B
（2）A
点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．
练习册系列答案
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