题目内容

2.如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的最适生长素浓度是1×10-4mol/L,此浓度对根生长的效应是抑制,对芽生长的效应是抑制.
(2)从图中分析,根、茎、芽对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度由强到弱依次是根、芽、茎.
(3)单独看一条曲线表明生长素具有两重性的特点.

分析 根据题意和图示分析可知:图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图中曲线表明生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.

解答 解:(1)据图分析,促进茎生长最适宜的浓度约为10-4 mol/L,该浓度对茎的作用是促进生长对根和芽是抑制生长.
(2)图中生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L,所以不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.
(2)生长素生理作用的两重性是指生长素既能促进植物生长,也能抑制生长.
故答案为:
(1)1×10-4   抑制   抑制
(2)根、芽、茎
(3)两重性

点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用.

练习册系列答案
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7.图1是利用两种不同生物技术将小鼠培育成大鼠的过程.

(1)图中,技术I中a细胞的名称是卵母细胞,技术II中b细胞的名称是受精卵.
(2)图中,技术II中,完成过程①需要的酶是DNA连接酶,c分子称为重组DNA.
(3)若大鼠甲和大鼠乙体内均带有某种致病基因,则培育出的大鼠丙和大鼠丁携带致病基因的情况是(不考虑基因突变)C
A.只有大鼠丙携带    B.大鼠丙和大鼠丁均携带C.只有大鼠丁携带    D.大鼠丙和大鼠丁均不携带
(4)如图2所示,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E-F区域 (0.2kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2A   
 A.既能被E也能被F切开        B.能被E但不能被F切开
    C.既不能被E也不能被F切开    D.能被F但不能被E切开
(5)已知在质粒pZHZl中,限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb,限制酶H切割位点距限制酶F切割位点0.55kb.若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品,据表所列酶切结果判断目的基因的大小为1.2kb.
GH
1.6kb1.2kb
3.1kb3.5kb
(6)动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是B
   A.受精卵能使目的基因高效表达 B.受精卵可发育成动物个体
   C.受精卵基因组更易接受DNA的插入 D.受精卵尺寸较大,便于DNA导入操作.

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