题目内容

请据图回答问题:

(1)分析图一:用_________两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与光的关系。如将装置④放在匀速旋转器的圆心上,其茎的生长情况是______________。
(2)图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系,曲线上C点表示_______________,曲线上H点表示_______________。
(3)图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m,则近地侧生长素浓度范围是______。

(1)③④  向窗口弯曲生长
(2)既不促进生长也不抑制生长       最适生长素浓度
(3)大于m小于2m

解析试题分析:(1)根据实验的单一变量原则和对照性原则,为了了解蚕豆的生长与光的关系,可以用③④两个装置进行实验;如将装置④放在匀速旋转器的圆心上,每次窗口经过光时可以接受单侧光,所以其茎的生长情况是向窗口弯曲生长。
(2)图二曲线上C点与横坐标相交,表明此点既不促进生长也不抑制生长;曲线上H点促进作用最大,表示最适生长素浓度。
(3)图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m,由于近地侧生长比远地测快,所以则近地侧生长素浓度范围是大于m小于2m。
考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质,多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类,是引起果汁褐变的最主要因素。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。阅读下列材料,回答问题:
(1)酚氧化酶与酚类底物是分别储存在细胞的不同结构中。能实现分类存放,是因为细胞内具有____       系统,组成该系统的结构具有的功能特性是______的特性。茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。茶叶制作工艺中:有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等方法。其中,绿茶制取过程中必须先进行      工艺过程(提示:绿茶颜色为绿色),这一过程的目的是          
(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理,完成下列问题:

推测实验后,试管C中的颜色是          。试管A、C对照,你能提出什么结论?              。试管A、B对照,说明酚氧化酶的化学本质是             
(3)基因工程已应用在抗褐变品种的改良上,目前比较成功的是反义RNA技术(反义RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分编码区,直接抑制翻译)。有人将一段cDNA片段通过          的方法导入马铃薯的细胞中,并表达得到反义RNA,结果块茎中的酚类物质氧化受阻,表皮被擦破后不发生褐变。你认为反RNA发挥作用的原因可能是            

果蝇红眼(E)对白眼(e)为显性。研究者得到果蝇杂交实验的结果如下:

(1)红眼和白眼为一对__________,控制该眼色的基因位于X染色体上,遵循__________定律,据此推断上述杂交产生的果蝇本应表现的性状为__________两种,若F1只出现这两种性状时,则亲子代间性状表现出的遗传特点为__________。
(2)已知果蝇X染色体数量多于Y染色体数量时表现为雌性,只含有来自于父方的X染色体时表现为雄性。根据上述杂交实验推测:
①亲代雌蝇产生的异常卵细胞中,性染色体的组成为__________(选填选项前的符号)。
a.XEXE        b.XeXe           c.Xe         d.O(表示无X染色体)
②受精卵中X染色体多于2条或不含有X染色体时,会引起胚胎致死或夭折,亲代异常卵细胞与正常精子受精后,果蝇的基因型为__________(选填选项前的符号)。
a.XeXeY        b.XeXeXe        c.XEO        d.YO
(3)通过记录F1中异常染色体组成的受精卵数(用“M”表示)和受精卵总数(用“N”表示),可计算得到F1中正常雄蝇的比例,算式为__________。
(4)研究者利用显微镜观察细胞中__________的行为证实了上述推测,通过进一步观察发现F1中异常雌蝇与正常雄蝇交配时,异常后代的存活率非常高,可能是初级卵母细胞在减数分裂过程中更倾向于分配到细胞两极的性染色体分别为__________。

通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题.

 
A组
B组
C组
D组
E组
吲哚乙酸
0
3ppm
3ppm
0.03ppm
0
细胞分裂素
0
0.2ppm
0.002ppm
1.0ppm
0.2ppm
花芽生长状况
仍是组织切块
形成愈伤组织
愈伤组织分化出根
愈伤组织分化出嫩芽
稍生长
表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
(1)植物细胞表现全能性的条件是            、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。
(2)用植物组织培养方法诱导相关植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子,可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成要经过的生理变化大体上是图甲中[ ]          [  ]         过程(括号内填标号)。
(3)生产实际中应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,主要原因是                                                                        
(4)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中,新芽形成的必须条件是                            ;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是                                                          

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