题目内容
20.下列的各项叙述中,正确的是( )①使用血细胞计数板计数酵母菌数量时,应该先盖片,然后再在盖玻片边缘滴加适宜稀释度的待测菌液,使菌液缓缓渗入;
②真核细胞核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行;
③高尔基体是由单层膜连接而成的网状结构;
④细胞学说揭示了生物的多样性和统一性;
⑤在观察植物细胞质壁分离和复原实验中,吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头;
⑥正常生理状态下,溶酶体也可能会溶解细胞自身的结构.
| A. | ④⑤⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①②⑥ |
分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是探究酵母菌种群数量变化、生物膜结构的功能、细胞学说、观察植物细胞质壁分离和复原实验等,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:①使用血细胞计数板计数酵母菌数量时,应该先盖片,然后再在盖玻片边缘滴加适宜稀释度的待测菌液,使菌液缓缓渗入,对于压在小方格边线上的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌,①正确;
②细胞内的膜上有许多酶附着,所以真核细胞核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行,②正确;
③高尔基体是由单层膜连接而成的囊状结构,③错误;
④细胞学说只揭示了生物的统一性,没有说明生物的多样性,④错误;
⑤在观察植物细胞质壁分离和复原实验中,吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动,使植物细胞完全浸在液体中,⑤错误;
⑥由于正常状态下机体也要产生衰老、凋亡细胞,死亡后溶酶体要对他们进行分解消化,所以正常生理状态下,溶酶体也可能会溶解细胞自身的结构,⑥正确.
故选:D.
点评 本题综合考查部分生物学的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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5.
某二倍体高等植物有多对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表.现有一种群,其中基因型为AaBbCc的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.请分析回答下列问题:
(1)该植物种群内,杂合红花窄叶细茎有3种基因型.
(2)若三对等位基因分别位于三对常染色体上,则M×N后,其中粗茎窄叶红花植株占F1的比例为$\frac{1}{4}$
(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图所示(不考虑交叉互换).则让植株M自交,F,红花窄叶子代中基因型为AAbbcc的比例占$\frac{1}{12}$.
(4)若用电离辐射处理该植物萌发的种子或幼苗,使B、b基因从原染色体(如图所示)随机断裂,然后随机结合在C、c所在染色体的上末端,形成末端易位.已知单个(B或b)基因发生染色体易位的植株由于同源染色体不能正常联会是高度不育的.现有一植株在幼苗时给予电离辐射处理,欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位,最简便的方法是让该植株自交,观察并统计子代的表现型及比例.对结果及结论的分析如下(只考虑B、b和C、c基因所控制的相对性状):
①若出现6种表现型子代,则该植株没有发生染色体易位;
②若不能产生子代个体,则该植株发生单个(B或b)基因的染色体易位;
③若子代表现型及比例为宽叶粗茎:窄叶细茎:窄叶中粗茎=1:1:2,则B和b所在染色体都连在了C、c所在染色体的上末端,且B基因连在C基因所在的染色体上,b基因连在c基因所在的染色体上.
| 等位基因表现型茎叶组成 | 显性纯合 | 杂合 | 隐形纯合 |
| A-a | 红花 | 白花 | |
| B-b | 宽叶 | 窄叶 | |
| C-c | 粗茎 | 中粗茎 | 细茎 |
(2)若三对等位基因分别位于三对常染色体上,则M×N后,其中粗茎窄叶红花植株占F1的比例为$\frac{1}{4}$
(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图所示(不考虑交叉互换).则让植株M自交,F,红花窄叶子代中基因型为AAbbcc的比例占$\frac{1}{12}$.
(4)若用电离辐射处理该植物萌发的种子或幼苗,使B、b基因从原染色体(如图所示)随机断裂,然后随机结合在C、c所在染色体的上末端,形成末端易位.已知单个(B或b)基因发生染色体易位的植株由于同源染色体不能正常联会是高度不育的.现有一植株在幼苗时给予电离辐射处理,欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位,最简便的方法是让该植株自交,观察并统计子代的表现型及比例.对结果及结论的分析如下(只考虑B、b和C、c基因所控制的相对性状):
①若出现6种表现型子代,则该植株没有发生染色体易位;
②若不能产生子代个体,则该植株发生单个(B或b)基因的染色体易位;
③若子代表现型及比例为宽叶粗茎:窄叶细茎:窄叶中粗茎=1:1:2,则B和b所在染色体都连在了C、c所在染色体的上末端,且B基因连在C基因所在的染色体上,b基因连在c基因所在的染色体上.
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9.牛的初级精母细胞分裂期间发生的特征性变化是( )
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