题目内容
10．某农科所通过如图所示的育种过程培育出了高品质的糯小麦．下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限 | |
| B． | c过程中运用的遗传学原理是基因突变 | |
| C． | a、c过程需要用秋水仙素，都作用于萌发的种子 | |
| D． | 要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率 |
分析 根据题意和图示分析可知：a为单倍体育种，b为杂交育种，c为多倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
解答 解：A、a过程需要使用秋水仙素，作用于幼苗，没有提高突变率，但使染色体数目加倍，形成纯合体，自交后代不发生性状分离，从而明显缩短了育种年限，A错误；
B、从图中分析可知，c过程中运用的遗传学原理是染色体数目变异，而不是基因突变，B错误；
C、a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于幼苗，c过程还可作用于萌发的种子，单倍体高度不育，没有种子，C错误；
D、要获得yyRR，b过程需要不断地进行自交，淘汰性状分离的个体，来提高纯合率，D正确．
故选：D．
点评 本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
练习册系列答案
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18．干细胞中c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$等基因处于活跃表达状态，Oct-$\frac{3}{4}$的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的．科学家利用逆转录病毒，将Oct-$\frac{3}{4}$、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞（如图所示）．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 生物体内细胞的生命历程是基因选择性表达的结果 | |
| B． | 高度分化的体细胞不分裂是由于Oct-$\frac{3}{4}$基因未表达 | |
| C． | 细胞凋亡是c-Myc、Klf4和Fas基因活跃表达的结果 | |
| D． | 体细胞诱导分化成iPS细胞体现了细胞的全能性 |
．
15．从遗传角度看，通过保护濒危物种来保护生物多样性的不利措施是（ ）
| A． | 实验室保存物种的基因库 | |
| B． | 实施细胞核移植并进行胚胎移植 | |
| C． | 有限的濒危物种个体间近亲有性生殖 | |
| D． | 建立自然保护区，提高繁殖率和存活率 |
2．假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（ ）
| A． | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
| B． | 生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 | |
| C． | F1与隐性纯合子测交，后代两种性状比接近1：1 | |
| D． | 受精时，雌雄配子的结合是随机的 |
19．某蛋白质由两条多肽链组成，共含42个氨基酸，若氨基酸的平均相对分子质量为110，则形成该蛋白质时脱掉的水分子数、该蛋白质的分子量及编码该蛋白质的mRNA的碱基数至少是（ ）
| A． | 41、3882、512 | B． | 41、3882、126 | C． | 40、3900、126 | D． | 40、3900、129 |
