题目内容
下图表示利用基 因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列有关问题:![]()
(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—↓GATC—,限制酶Ⅱ的识别下列和切点是—G↓GATCC—,那么在①过程中,应用限制酶Ⅱ切割质粒,用限制酶Ⅰ切割抗虫基因,这样处理的原因是 。 ①过程在 (体内/体外)进行。
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有 的培养基上,能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入。
(3)在基因操作中,将重组质粒导入大肠杆菌的目的是 。
(4)经筛选分析,该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段,并表现出抗虫性状,因此可以把它看作是杂合子。理论上,该转基因植株自交产生的F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的 。(5)⑤过程所用技术称为 ,从遗传 学角度来看,根本原因是根细胞具有 。
(1)获得目的基因,并能和 质粒连接,同时能使质粒含有一个完整的标记基因 体外 (2)四环素
(3)大量复制目的基因 (抗虫基因)
(4)3/4
(5)植物组织培养 发育成完整个体的全部遗传物质
解析试题分析:(1)质粒中两个标记基因中均有限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—↓GATC—,若用该酶切,抗性基因破坏,所以要用限制酶Ⅰ切割抗虫基因,获取目的基因,应用限制酶Ⅱ切割质粒,能和目的基因连接;目的基因与运载体结合在体外进行;(2)标记基因是抗四环素基因,所以应有含四环素的选择培养基上;(3)将重组质粒导入大肠杆菌的目的是,由于大肠杆菌的繁殖快,周期短,可以扩增目的基因;(4)AaXAa后代中3/4有抗性;(5)根据细胞的全能型(含有发育成完整个体的全部遗传物质),将以分化的根细胞培养成一棵植株,运用了植物组织培养技术。
考点:本题考查生基因工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的能力。
下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例,请在相应的空白处作答。
(1)案例l:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。
设计思路:
| 组别 | 对照组 | 实验组 |
| 处理 情况 | 不做处理的带落叶的土壤 | 处理过的带落叶的土壤 |
| 将等量的带落叶的土壤,用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好,并埋在5 cm深的土壤中 | ||
(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用。
实验步骤:
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间。
②另取两只烧杯,编号为A、B,放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液,B烧杯中加入_____________。
③在室温条件下放置7天后,从A烧杯中取20 mL溶液,分别加入A1和A2两支试管各10mL;从B烧杯中取20 mL溶液,分别加入B1和B2两支试管各10 mL。
④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入_____________,并进行_____________处理。
⑤观察各试管的_____________,记录实验结果。
(3)案例Ⅲ:探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中,应将土壤浸出液接种在以_____________为唯一碳源的培养基上,并用_____________ (试剂)加以鉴别。
某生物实验室要进行大肠杆菌的培养和分离及植物组织培养实验。现有以下几种试剂供实验用:
| A.生长素溶液 | B.脱落酸溶液 | C.秋水仙素溶液 | D.琼脂 |
请在空白处填空:
(1)大肠杆菌的培养和分离实验中,先用LB________进行扩大培养,再在LB固体平面培养基上进行________分离。在配制固体培养基时,为了使培养基凝固需用到的上述试剂是________。在培养基上完成接种后,需将培养皿倒置,目的是____________________,然后置于恒温箱中培养。
(2)用MS培养基进行植物组织培养实验的基本过程:植物细胞→愈伤组织→丛状苗→试管苗。若用成熟花粉培养,得到的试管苗是________植株。以上过程需要加入上述试剂中的________两种物质刺激,且不同的培养时期这两种物质的比例不相同,当其中的________浓度较高时主要是促使其长芽。愈伤组织中细胞的分裂方式是________,愈伤组织中的一部分细胞长成根,而另一部分细胞却长成芽,原因是细胞发生了分化,实质是________。
(3)MS培养基和LB培养基配制好后都需要进行________、分装和灭菌处理。
材料一:美国耶鲁大学的生物学家称,他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究。他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中,以防止病毒发生增殖,该方法将给人们战胜很多疾病(如AIDS)带来希望。
HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞(如图乙),也会被HIV所识别入侵。HIV在红细胞内无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。 ![]()
(1)图丙简单表示HIV的化学组成,其中小分子a 到大分子A 的过程发生在 细胞的 上。人如果得了艾滋病,导致人死亡的直接原是 。
⑵人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”,从结构角度看原因是其不具备 和核糖体等结构,无法提供HIV增殖的条件。
⑶ CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质,该物质最可能的成分是 。
⑷ 图丙中小分子b到大分子B过程中所需要的酶是 。
⑸ 如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A19%、C26%、G32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为 。
⑹目前有人认为可以通过检测血清中是否存在HIV的抗体来判断人是否已经感染了HIV,你是否认可? (是或否),并说明理由 。
材料二:脑水肿常用糖皮质激素类药物(如地塞米松)进行脱水治疗,其副作用是停药后会出现反弹。促皮质激素(ACTH)的治疗效果远远高于糖皮质激素类药物。
⑴ 脑水肿的形成原因主要是:毛细血管壁通透性增加,一些蛋白质进入脑组织液中,导致其渗透压 ,进而引起脑组织液总量增加。
⑵ 为了研究ACTH的治疗效果,有关医疗专家作了临床实验,实验过程及结果如下表。
| 编号 | 使用药物 | 治疗时间 | 治疗前水肿指数 | 治疗后水肿指数 | 停药两周后水肿指数 |
| 甲组 | ACTH(79例) | 3个月 | 4.1-9.6 | 1.1-2.9 | 1.1-2.9 |
| 乙组 | 地塞米松(79例) | 3个月 | 5.1-7.1 | 3.3-4.9 | 5.1-9.8 |
根据表中数据得出的结论是__________________________________________。