题目内容
14．如图是真核生物中基因控制蛋白质合成的示意图．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | ①过程进行的场所一定是细胞核 | |
| B． | a上三个相邻的碱基可表示密码子 | |
| C． | 一个DNA分子通过①过程只能合成出一种mRNA | |
| D． | 一个mRNA分子上可以同时结合多个核糖体进行②过程 |
分析 分析题图：该图是遗传信息的转录和翻译过程，其中①是转录过程，②是翻译过程，a是tRNA，据此答题．
解答 解：A、①过程进行的场所除了细胞核以外，还有叶绿体和线粒体，A错误；
B、a是tRNA，其上有三个相邻的碱基表示反密码子，而密码子存在于mRNA上，B错误；
C、一个DNA分子上有多个基因，通过转录形成多种不同的mRNA分子，C错误；
D、一个mRNA分子上可以同时结合多个核糖体进行②过程，该结构称为多聚核糖体，这样可以提高翻译的速率，D正确．
故选：D．
点评 本题结合真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程图解，考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制、遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能对三者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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2．对下图所示粘性末端的说法正确的是（ ）
①甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的；
②甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能；
③DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键；
④切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子．
①甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的；
②甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能；
③DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键；
④切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子．
| A． | ②④ | B． | ①③④ | C． | ①②④ | D． | ①④ |
9．某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作．其简要的操作流程如图．下列有关叙述，错误的是（ ）
| A． | 步骤①所代表的过程是逆转录 | |
| B． | 步骤②需使用限制性内切酶和DNA连接酶 | |
| C． | 步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，以增加大肠杆菌细胞膜的通透性 | |
| D． | 检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与禽流感康复的鸡的血清进行抗原-抗体特异性反应试验 |
19．甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对．为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶 | |
| B． | EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T | |
| C． | 使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率 | |
| D． | 使用EMS浸泡种子过程中，水稻体细胞内不会发生基因重组 |
6．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程．对此有关叙述错误的是（ ）
| A． | 噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P | |
| B． | 在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 | |
| C． | 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开 | |
| D． | 最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
3．先用含35S的培养基培养细菌，然后用一个32P标记的噬菌体去侵染此细菌，9小时后检测，共有64个子代噬菌体，下列叙述错误的是（ ）
| A． | 子代噬菌体的蛋白质一定具有放射性 | |
| B． | 所有子代噬菌体DNA中含32P的DNA占$\frac{1}{32}$ | |
| C． | 子代噬菌体的外壳是在细菌的DNA指导下合成的 | |
| D． | 噬菌体繁殖一代的时间约为1.5小时 |
1．下列有关细胞和化合物的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 质粒中含有核糖 | B． | ATP的化学元素包括C、H、O、N、P | ||
| C． | RNA聚合酶具有识别作用 | D． | 细菌中含有核糖体、DNA和RNA |