题目内容
9.(2)如图表示三种病毒合成自身蛋白质和核酸的过程:
根据图示回答:
①更容易发生突变的是病毒乙和丙.
②7过程需要的原料是脱氧核苷酸,需要的酶是逆转录酶.
③图解中属于翻译过程的是2、5、9.
分析 1、T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
2、根据题意和图示分析可知:甲为DNA病毒,1、2、3分别表示转录、翻译和复制;乙是RNA病毒,4、5
6分别表示转录、翻译和复制;丙是RNA病毒,7、8、9、10分别表示逆转录、转录、翻译和复制.
解答 解:(1)由于在噬菌体侵染细菌的实验中,S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,所以赫尔希和蔡斯用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.对T2噬菌体进行标记的方法是先分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌,再分别用相应的大肠杆菌培养噬菌体,则相应的子代噬菌体被35S和32P标记.
(2)①更容易发生突变的是病毒乙和丙,都是RNA病毒,单链结构.
②7过程以RNA为模板合成DNA,属于逆转录过程,所以需要的原料是脱氧核苷酸,需要的酶是逆转录酶.
③图解中属于翻译过程的是2、5、9,都是以RNA为模板合成蛋白质.
故答案为:
(1)35S和32P 先分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌,再分别用相应的大肠杆菌培养噬菌体,则相应的子代噬菌体被35S和32P标记
(2)①乙和丙
②脱氧核苷酸 逆转录酶
③2、5、9
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验和遗传信息传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
| A. | 酵母菌的酒精发酵过程中,没有ATP生成 | |
| B. | 叶绿体产生的ATP可用于物质跨膜运输 | |
| C. | ATP中两个高能磷酸键的稳定性不同 | |
| D. | 放能反应一般伴随着ATP的水解 |
| A. | 由DNA到RNA的转录过程 | B. | 由DNA到DNA的复制过程 | ||
| C. | 由RNA到蛋白质的翻译过程 | D. | 由RNA到DNA的逆转录过程 |
| A. | 孟德尔采用假说-演绎法发现了遗传定律 | |
| B. | 摩尔根等人采用假说-演绎法证明了基因在染色体上呈线性排列 | |
| C. | 萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说 | |
| D. | 赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 |
| A. | 反射弧 | B. | 神经元 | C. | 突起 | D. | 传出神经元 |
| A. | RNA具有生物催化作用 | B. | 酶是由RNA和蛋白质组成的 | ||
| C. | 酶的化学本质都是蛋白质 | D. | 酶的化学本质都是RNA |