题目内容
11.把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下.8h后,对容器中的氧气含量进行测量,得到如表所示的实验数据.下列相关分析正确的是( )| 容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度(℃) | O2的增加量(mL) |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | -10 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
| 5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | -10 |
| A. | 该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度 | |
| B. | 容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响 | |
| C. | 从实验数据可知容器1中的植物总光合作用速率最大 | |
| D. | 容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同 |
分析 分析表格:根据对照实验的单一变量原则,可以判断表格中1和2,1和3,1和4,4和5均为一组对照实验,实验的自变量分别为:光的颜色、器官的种类、植物种类、光的颜色,实验的因变量均为氧气的增加量,因此根据表格中氧气的增加量可以作出相应判断.
解答 解:A、实验过程中,温度均保持在22℃,此为无关变量,A错误;
B、容器2和4中实验有两个不同的变量,即:植物种类和光的颜色,因此不能得出相应结论,B错误;
C、实验中氧气的增加量为净光合作用量,而总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量,由于不知道天竺葵和紫罗兰的呼吸作用强度,因此不能得到该结论,C错误;
D、容器3中植物器官是根,由于根不能进行光合作用,因此测定的氧气的释放量为根呼吸作用强度,而容器5中器官为叶,因此测定的是叶片净光合作用强度,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了光合作用的有关知识以及对照实验的原则,要求考生识记影响光合速率的环境因素及相关曲线图,能正确分析表中数据,从中提取有效信息答题,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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1.下列实验操作条件改变后,实验结果或现象肯定发生改变的是( )
| 序号 | 实验名称 | 原本条件 | 改变后条件 |
| A | 观察H2O2的酶促分解 | 常温下,加肝脏研磨液 | 90℃水浴条件下,加肝脏研磨液 |
| B | 观察紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 0.3g/mL的KNO3溶液 |
| C | 鉴定大豆组织中的蛋白质 | 25℃ | 15℃ |
| D | 探究细胞的呼吸方式 | 以酵母菌作为实验材料 | 以乳酸菌作为实验材料 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
19.某雌雄同株异花植物花色产生机理为:白色前体物质→黄色→红色,A基因(位于 2号染色体上),控制黄色;B基因(位置不明),控制红色.用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果见表甲组.
(1)与豌豆杂交相比,该植物的杂交可以省去去雄环节,但仍需在开花前给雄、雌花套袋处理.
(2)甲组亲本的基因型分别为AAbb、aaBB.
(3)B基因和b基因中的碱基数目不一定(“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循基因的分离定律.根据表中实验结果,推知B基因不是(“是”或“不是”)位于2号染色体上.
(4)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙所示.经检测得知,乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分不包含(“包含”或“不包含”)A或a基因,发生染色体缺失的是A(“A”或“a”)基因所在的2号染色体.
(5)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交,若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因型为AABb或AABB.
| 组别 | 亲本 | F1 | F2 |
| 甲 | 黄花×白花 | 红花 | 红花:黄花:白花=9:3:4 |
| 乙 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=3:1:4 |
(2)甲组亲本的基因型分别为AAbb、aaBB.
(3)B基因和b基因中的碱基数目不一定(“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循基因的分离定律.根据表中实验结果,推知B基因不是(“是”或“不是”)位于2号染色体上.
(4)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙所示.经检测得知,乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分不包含(“包含”或“不包含”)A或a基因,发生染色体缺失的是A(“A”或“a”)基因所在的2号染色体.
(5)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交,若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因型为AABb或AABB.