题目内容
请完善下列探究实验并回答相关问题．
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器．（实验时间为一周）
提出问题：酵母菌的种群数量是怎样随时间变化的？
作出假设：酵母菌的种群数量是随时间的增加而增加
实验步骤：
①在试管中加入5%葡萄糖溶液10ml，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天．
②每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况，并记录数据．
实验结果：根据实验结果，得出如图数学模型．
问题探讨及结果分析：
（1）实验中对酵母菌计数采用的是 法，在吸取培养液进行计数前需震荡试管，原因是 ．
（2）实验步骤②需要重复实验的原因是 ．
（3）下列使用血球计数板的相关说法错误的是
A．先将培养液滴入计数室后再盖上盖玻片
B．待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数
C．压在小方格边上的酵母菌只计相邻两边及其顶角的
D．实验结束洗血球计数板的正确方法是浸泡和冲洗
（4）该酵母菌种群的K值约是 ．从第6天后种群的数量开始下降，其原因有： ．
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器．（实验时间为一周）
提出问题：酵母菌的种群数量是怎样随时间变化的？
作出假设：酵母菌的种群数量是随时间的增加而增加
实验步骤：
①在试管中加入5%葡萄糖溶液10ml，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天．
②每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况，并记录数据．
实验结果：根据实验结果，得出如图数学模型．
问题探讨及结果分析：
（1）实验中对酵母菌计数采用的是
（2）实验步骤②需要重复实验的原因是
（3）下列使用血球计数板的相关说法错误的是
A．先将培养液滴入计数室后再盖上盖玻片
B．待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数
C．压在小方格边上的酵母菌只计相邻两边及其顶角的
D．实验结束洗血球计数板的正确方法是浸泡和冲洗
（4）该酵母菌种群的K值约是
考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题：
分析：影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、PH、溶氧量等．
酵母菌种群密度调查方法：抽样检测方法--显微计数．
相关注意事项：
（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌．
（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差．
（3）结果记录最好用记录表．
（4）每天计数酵母菌量的时间要固定．
（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造．
酵母菌种群密度调查方法：抽样检测方法--显微计数．
相关注意事项：
（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌．
（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差．
（3）结果记录最好用记录表．
（4）每天计数酵母菌量的时间要固定．
（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造．
解答：
解：（1）对酵母菌进行计数可采用抽样检测法；从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次，目的是使酵母菌分布均匀．
（2）实验步骤②需要重复实验的原因是需要多次取样，求平均值以减小实验误差．
（3）A．应先盖上盖玻片在沿盖玻片边缘滴加培养液，A错误；
B．待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数，这样好计数，B正确；
C．压在小方格边上的酵母菌只计相邻两边及其顶角的，C正确；
D．实验结束洗血球计数板的正确方法是浸泡和冲洗，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免损坏网格刻度，D正确．
故选A．
（4）据图分析，样品K指为107/ml，故试管酵母种群的K值为107×10=108．第6天后种群的数量开始下降，其原因是：营养减少，有害代谢产物增多，种群内部竞争加剧．
故答案为：
（1）抽样检测 使酵母菌分布均匀
（2）多次取样，求平均值以减小实验误差
（3）A
（4）108 营养减少，有害代谢产物增多
（2）实验步骤②需要重复实验的原因是需要多次取样，求平均值以减小实验误差．
（3）A．应先盖上盖玻片在沿盖玻片边缘滴加培养液，A错误；
B．待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数，这样好计数，B正确；
C．压在小方格边上的酵母菌只计相邻两边及其顶角的，C正确；
D．实验结束洗血球计数板的正确方法是浸泡和冲洗，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免损坏网格刻度，D正确．
故选A．
（4）据图分析，样品K指为107/ml，故试管酵母种群的K值为107×10=108．第6天后种群的数量开始下降，其原因是：营养减少，有害代谢产物增多，种群内部竞争加剧．
故答案为：
（1）抽样检测 使酵母菌分布均匀
（2）多次取样，求平均值以减小实验误差
（3）A
（4）108 营养减少，有害代谢产物增多
点评：本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验，意在考查考生分析实验装置的能力，以及能够从表中数据获得解题信息的能力；学会酵母菌计数的方法，并能利用公式对数量进行计算，难度适中．
练习册系列答案
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B、
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C、
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D、
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