题目内容
人和哺乳动物的尿液中含有尿素,大量尿素的存在会对环境造成污染.土壤中有些细菌含有可降解尿素的脲酶.如图是某同学从土壤中筛选能降解尿素菌株的实验流程.请回答相关问题:
配置土壤溶液→系列稀释→涂布平板与培养→菌落计数
(1)用以 为唯一氮源的培养基筛选能分泌脲酶的细菌.从功能上讲,该培养基属于 培养基.培养细菌时必须在 条件下操作.对培养基灭菌的常用方法是 .
(2)采用 法时需要将样液进行一系列的梯度稀释,然后接种培养、菌落计数.在稀释土壤溶液的过程中每步都要在 旁进行操作.将接种后的培养皿至于37℃恒温箱中倒置培养,将平板倒置培养的目的是 .在接种前需要检测使用的培养基是否被污染,方法是 .
(3)向培养基中加入酚红指示剂,若培养基中存在可合成脲酶的细菌,其茵落周围会出现红色,这是尿素被分解产生的 使酚红指示剂显色的结果.变色区域越大,表明该菌株降解尿素的能力 .
配置土壤溶液→系列稀释→涂布平板与培养→菌落计数
(1)用以
(2)采用
(3)向培养基中加入酚红指示剂,若培养基中存在可合成脲酶的细菌,其茵落周围会出现红色,这是尿素被分解产生的
考点:培养基对微生物的选择作用,微生物的分离和培养
专题:
分析:1、利用该分离对象对某一营养物质的“嗜好”,专门在培养基中加入该营养物质,使该微生物大量增殖.这些物质主要是一些特殊的碳源、氮源,如纤维素可用来富集纤维素分解微生物,尿素可用来富集尿素分解微生物.
2、稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落,即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法,即一个菌落代表一个单细胞.计数时,首先将待测样品制成均匀的系列稀释液,尽量使样品中的微生物细胞分散开,使成单个细胞存在(否则一个菌落就不只是代表一个细胞),再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中,使其均匀分布于平板中的培养基内.经培养后,由单个细胞生长繁殖形成菌落,统计菌落数目,即可计算出样品中的含菌数.
3、尿素被分解尿素的菌氧化成氨气,氨气会使培养基碱性增强,PH升高,指示剂酚红变红,因此以通过在培养基中加入酚红指示剂,检测培养基pH的变化来判断尿素是否被分解.
2、稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落,即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法,即一个菌落代表一个单细胞.计数时,首先将待测样品制成均匀的系列稀释液,尽量使样品中的微生物细胞分散开,使成单个细胞存在(否则一个菌落就不只是代表一个细胞),再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中,使其均匀分布于平板中的培养基内.经培养后,由单个细胞生长繁殖形成菌落,统计菌落数目,即可计算出样品中的含菌数.
3、尿素被分解尿素的菌氧化成氨气,氨气会使培养基碱性增强,PH升高,指示剂酚红变红,因此以通过在培养基中加入酚红指示剂,检测培养基pH的变化来判断尿素是否被分解.
解答:
解:(1)用以尿素为唯一氮源的培养基筛选能分泌脲酶的细菌.从功能上讲,该培养基属于选择培养基.培养细菌时必须在无菌条件下操作.对培养基灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌法.
(2)采用稀释涂布平板法时需要将样液进行一系列的梯度稀释,然后接种培养、菌落计数.在稀释土壤溶液的过程中每步都要在 酒精灯火焰旁进行操作.将接种后的培养皿至于37℃恒温箱中倒置培养,将平板倒置培养的目的是防止皿盖上的冷凝水落入培养基,造成污染.在接种前需要检测使用的培养基是否被污染,方法是将未接种的含培养基的培养皿放在37℃恒温箱中倒置培养,观察是否有菌落形成.
(3)向培养基中加入酚红指示剂,若培养基中存在可合成脲酶的细菌,其茵落周围会出现红色,这是尿素被分解产生的 氨使酚红指示剂显色的结果.变色区域越大,表明该菌株降解尿素的能力越强.
故答案为:
(1)尿素 选择 无菌 高压蒸汽灭菌法
(2)稀释涂布平板 酒精灯火焰 防止皿盖上的冷凝水落入培养基,造成污染
将未接种的含培养基的培养皿放在37℃恒温箱中倒置培养,观察是否有菌落形成
(3)氨 越强
(2)采用稀释涂布平板法时需要将样液进行一系列的梯度稀释,然后接种培养、菌落计数.在稀释土壤溶液的过程中每步都要在 酒精灯火焰旁进行操作.将接种后的培养皿至于37℃恒温箱中倒置培养,将平板倒置培养的目的是防止皿盖上的冷凝水落入培养基,造成污染.在接种前需要检测使用的培养基是否被污染,方法是将未接种的含培养基的培养皿放在37℃恒温箱中倒置培养,观察是否有菌落形成.
(3)向培养基中加入酚红指示剂,若培养基中存在可合成脲酶的细菌,其茵落周围会出现红色,这是尿素被分解产生的 氨使酚红指示剂显色的结果.变色区域越大,表明该菌株降解尿素的能力越强.
故答案为:
(1)尿素 选择 无菌 高压蒸汽灭菌法
(2)稀释涂布平板 酒精灯火焰 防止皿盖上的冷凝水落入培养基,造成污染
将未接种的含培养基的培养皿放在37℃恒温箱中倒置培养,观察是否有菌落形成
(3)氨 越强
点评:本题以脲酶为素材,考查微生物的分离和培养、以氮素为氮源测定能生长的细菌的数量,要求考生识记无菌技术,特别是实验室常用的消毒和灭菌方法;掌握培养基的种类,能应用相应的培养基对土壤中的含有脲酶的细菌进行分离.
练习册系列答案
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