题目内容
9.当一个人的大脑皮层的S区(运动性语言中枢)受到损伤时,病人( )| A. | 能看懂文字,但不能听懂别人谈话 | B. | 能够讲话,但看不懂文字 | ||
| C. | 不能看懂文字,但能听懂别人谈话 | D. | 能听懂别人谈话,自己不会讲话 |
分析 人脑的高级功能:位于大脑表层的大脑皮层,是整个神经系统中最高级的部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.
语言功能是人脑特有的高级功能:
W区(书写性语言中枢):此区受损,不能写字(失写症)
S区(运动性语言中枢):此区受损,不能讲话(运动性失语症)
H区(听觉性语言中枢):此区受损,不能听懂话(听觉性失语症)
V区(视觉性语言中枢):此区受损,不能看懂文字(失读症).
解答 解:大脑皮层的S区为运动性语言中枢,损伤后病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话.
故选:D.
点评 本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢,解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状.
练习册系列答案
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20.
如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称.下列叙述不正确的是( )
| A. | 甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体 | |
| B. | 激素Y的名称是促甲状腺激素 | |
| C. | ①②③④四个过程中,具有抑制作用的是②③④ | |
| D. | 甲状腺激素随血液运输到全身,几乎作用于体内所有的细胞 |
17.下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是( )
| A. | 与体液调节相比,神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 | |
| B. | 血糖调节与体温调节的方式都是神经-体液调节 | |
| C. | 神经调节过程中有化学信号和电信号,体液调节中有化学信号 | |
| D. | 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,因此二者地位相等 |
14.下列有关生态系统的叙述,错误的是( )
| A. | 几乎所有生态系统需要的能量都来自太阳 | |
| B. | 研究能量流动可提高能量的利用率 | |
| C. | 在生物群落内能量流动是单向的,是可循环利用的 | |
| D. | 信息传递能调节生态系统中不同物种之间的关系 |
某同学在“探究生长素类似物IBA(萘乙酸)促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是
枝 条 | 甲 组 | 乙 组 | 丙 组 |
溶 液 | 10-10mol/L的IBA溶液 | 10-5 mol/L的IBA溶液 | 清 水 |
生根数量(条) | 43 | 8 | 22 |
A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同