题目内容

12.如图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③、④代表人体内的不同激素.回答下列问题([]中填编号,上填写文字).
(1)如果人突然进入寒冷环境中,人体增加散热,体温下降,使感受器兴奋,引起下丘脑释放的激素增加,同时下丘脑发出的相关神经还能引起甲状腺激素和肾上腺素分泌增加.
(2)图中激素X是抗利尿激素.若激素X的分泌不足,则d处的液体量将会增加.与a处相比,d处的尿素浓度.
(3)人体正常饮食后,图中④胰岛素分泌增加,它可促进组织细胞对葡萄糖的吸收(摄入)转化和利用.

分析 据图分析:图示过程为甲状腺激素调节过程和血糖调节过程:
1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素.①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素.
2、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.④是胰岛素.
3、激素X是抗利尿激素,a是肾小管,d是肾集合管.

解答 解:(1)人突然进入寒冷环境中,人体增加散热,体温下降.此时冷觉感受器兴奋,兴奋传递至下丘脑体温调节中枢,引起下丘脑释放促甲状腺激素释放激素增加,同时下丘脑发出的相关神经还能引起甲状腺激素和肾上腺素分泌增加.
(2)据图分析,激素X是抗利尿激素.抗利尿激素分泌不足,肾小管和肾集合管对水分重吸收能量减弱,d是肾集合管,其中的液体量会增加.与a处相比,d处的尿素浓度较高.
(3)据图分析,④是胰岛素,胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.
故答案为:
(1)散热   下降   冷觉   促甲状腺激素释放   甲状腺激素和肾上腺素
(2)抗利尿激素   增加   较高
(3)胰岛素   吸收(摄入)转化和利用

点评 本题考查生命活动调节,综合考查甲状腺激素调节、血糖调节和反射弧等内容.

练习册系列答案
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4.胚胎干细胞(ES细胞)在生物学研究中具有十分重要的应用价值.

(1)图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中,再将改造后的ES细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程.在目的基因获取和基因表达载体构建过程中使用的工具酶有DNA连接酶和限制性核酸内切酶.
(2)图中完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物有3种重组DNA分子;第Ⅲ步操作后,还需经过筛选含小鼠棕褐毛基因的胚胎干细胞的过程,才能将该ES细胞注射到囊胚中.
(3)ES细胞在功能上具有发育的全能性的特点;目前研究人员正尝试通过科技手段利用ES细胞经过特殊诱导,为因故失去手的患者提供新的“手”,该过程揭示了细胞分化和凋亡的机理.
(4)已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断,一般情况下,细胞中有D或S途径即能分裂增殖.人淋巴细胞中虽然有这两种DNA合成途径,但一般不分裂增殖.鼠ES细胞中只有D途径,但能不断分裂增殖.将这两种细胞在试管中混合,加聚乙二醇促融,获得杂种细胞.若要从培养液中分离出杂种细胞,写出实验方法(不考虑机械方法),并说明理由.
方法:在上述试管中加入氨基嘌呤后,收集能分裂增殖的细胞.
理由:淋巴细胞不能分裂,鼠ES细胞的D途径被阻断,也不能分裂,而杂种细胞中有S途径,可分裂增殖.

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