题目内容
2．
用生长素类似物可以将单子叶作物田间的双子叶杂草杀死．如图表示单子叶农作物与双子叶杂草杀死．如图表示单子叶农作物与双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应．下列叙述错误的是（ ）| A． | 甲曲线表示双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应 | |
| B． | 无论是甲曲线还是乙曲线，都表明生长素类似物的作用具有双重性 | |
| C． | 不同浓度的生长素类似物对作物或杂草的作用不同 | |
| D． | 如果使用的生长素类似物浓度过高，也会将作物杀死 |
分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根据题意和图示分析可知：生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感．图中曲线甲在浓度低时促进作用明显，而曲线乙在浓度高时促进作用明显，所以代表单子叶作物的是曲线乙，代表双子叶杂草的是曲线甲．
解答 解：A、据题中信息可知，对生长素类似物敏感的应是双子叶植物杂草，即图中的甲，而图中的乙是单子叶植物，A正确；
B、曲线甲和曲线乙都显示低浓度促进生长，高浓度抑制生长，明显说明生长素类似物的生理作用具有两重性，B正确；
C、曲线甲和乙都是开口向下的抛物线，在两抛物线的最适浓度的两侧，存在着两不同浓度的生长素类似物对作物或杂草的促进作用相同，C错误；
D、不同类型的植物对生长素敏感程度不同，一般情况下，双子叶植物对生长素的敏感程度比单子叶植物高，因此一定浓度的生长素能杀死双子叶植物，D正确．
故选：C．
点评 本题考查生长素生理作用及其在农业生产上的应用，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．生长素及类似物具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同的组织器官或植物对生长素敏感程度不同．
练习册系列答案
提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案
相关题目
受体可以存在于突触前膜，也可存在于突触后膜，存在于突触前膜的受体称为突触前受体，存在于突触后膜的受体称为突触后受体，如图所示．请回答下列问题：
10．绿色植物的下列生命话动，受生长素影响最小的是（ ）
| A． | 叶绿素吸收蓝紫光 | B． | 果实发育 | ||
| C． | 胚芽鞘的弯曲生长 | D． | 枝条发育 |
7．下列有关细胞器的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 溶酶体能分解衰老的细胞器 | |
| B． | 中心体存在于水稻细胞中 | |
| C． | 液泡与植物细胞质壁分离密切相关 | |
| D． | 叶绿体中基粒扩展了捕获光能的膜面积 |
14．果胶酶是水果加工过程中常用的添加剂，用于分解果胶，能提高出汁率和澄清度．请完成有关果胶酶和果汁生产的实验课题．
实验用具和材料：
磨浆机，烧杯，试管，量筒，刀片，玻璃棒，漏斗，纱布，苹果，质量分数为2%的果胶酶溶液，蒸馏水等．
（2）实验步骤：
①将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用．
②去两个100mL洁净的烧杯，编号为1、2，按相应程序进行操作，请把表中未填写的内容填上．
③取出两个烧杯，同时进行过滤．观察或比较相同时间内滤出的果汁的量和果汁的澄清度，并记录结果．
（3）实验结果的预测及结论：
如果相同时间内1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁多、澄清度高，则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用．
（4）问题探究：
该实验中，自变量是果胶酶，对照组是2号烧杯．
实验用具和材料：
磨浆机，烧杯，试管，量筒，刀片，玻璃棒，漏斗，纱布，苹果，质量分数为2%的果胶酶溶液，蒸馏水等．
（2）实验步骤：
①将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用．
②去两个100mL洁净的烧杯，编号为1、2，按相应程序进行操作，请把表中未填写的内容填上．
| 顺序 | 操作过程 | 烧杯 | |
| 1 | 2 | ||
| A | 在烧杯中加入苹果泥 | 20mL | 20mL |
| B | 注入果胶酶溶液 | 2mL | - |
| C | 注入蒸馏水 | - | 2mL |
| D | 在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌 | 10min | 10min |
（3）实验结果的预测及结论：
如果相同时间内1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁多、澄清度高，则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用．
（4）问题探究：
该实验中，自变量是果胶酶，对照组是2号烧杯．
9．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 从酶的固定方式看，化学结合法比物理吸附法对酶活性影响小 | |
| B． | 刚溶化的海藻酸钠溶液应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液 | |
| C． | 海藻酸钠凝胶珠用蒸馏水冲洗的目的是洗去CaCl2和杂菌 | |
| D． | 固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性迅速下降 |