题目内容
13．在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在（ ）| A． | 有丝分裂后期 | B． | 减数第二次分裂后期 | ||
| C． | 减数第一次分裂 | D． | 减数第二次分裂前期 |
分析 减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
解答 解：A、有丝分裂过程中，不会发生同源染色体的联会，A错误；
B、减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，B错误；
C、减数第一次分裂后期，联会的同源染色体分离，分别移向细胞的两极，C正确；
D、减数第二次分裂前期，细胞中不含同源染色体，D错误．
故选：C．
点评 本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确同源染色体的联会和分离只发生的减数分裂过程中，再作出准确的判断即可．
练习册系列答案
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5．某同学用含不同种类酶制剂的洗衣粉进行实验．回答下列问题：
（1）该实验的目的是探究酶的专一性．该实验还应可知的无关变量为洗衣粉的用量、污染程度、水质、PH值等．该实验中A和B、A和C分别构成两组对照实验．
（2）该同学在实验过程中可通过观察污染物消失的时间长短来判断酶的催化效率．
（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是用蛋白酶催化污垢中蛋白质的水解．
（4）有同学打算用丝绸作为实验材料，探究蛋白酶洗衣粉的洗涤效果，你认为合适吗？为什么？不合适，因为丝绸的主要成分是蛋白质，会被洗衣粉中的蛋白酶分解，损坏衣物
（5）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，这是因为酶可以被微生物分解，又可以避免水体富营养化，所以加酶洗衣粉有利于环境保护．
| 组别 | 布料 | 污染物 | 水温 |
| A（蛋白酶洗衣粉） | 6×6cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| B（脂肪酶洗衣粉） | 6×6cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| C（蛋白酶洗衣粉） | 6×6cm | 淀粉膜 | 40℃ |
（2）该同学在实验过程中可通过观察污染物消失的时间长短来判断酶的催化效率．
（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是用蛋白酶催化污垢中蛋白质的水解．
（4）有同学打算用丝绸作为实验材料，探究蛋白酶洗衣粉的洗涤效果，你认为合适吗？为什么？不合适，因为丝绸的主要成分是蛋白质，会被洗衣粉中的蛋白酶分解，损坏衣物
（5）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，这是因为酶可以被微生物分解，又可以避免水体富营养化，所以加酶洗衣粉有利于环境保护．
5．有关生物体内化学元素和无机化合物的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 同一生物体不同组织细胞内的化学元素种类基本相同 | |
| B． | C、H、O、N是组成生物体内绝大多数酶所必需的元素 | |
| C． | 贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 | |
| D． | 植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP水解供能 |
2．一位喜欢钓鱼的同学，一次从湖中钓到两条无鳞草鱼，他想确定这种特殊表现型是否有遗传基础，准备做一系列实验，他首先应该做的是（ ）
| A． | 培养大量的野生型鱼 | |
| B． | 培养大量无鳞鱼，研究表现型特征 | |
| C． | 用有鳞鱼和无鳞鱼杂交 | |
| D． | 确定野生有鳞鱼表现型能够稳定遗传 |
8．下列关于遗传变异的叙述，正确的是（ ）
| A． | 基因中碱基对的增添或缺失属于染色体变异 | |
| B． | 非同源染色体上的非等位基因不可发生重组 | |
| C． | 基因突变即可由环境因素诱发，又可自发产生 | |
| D． | 非同源染色体间的部分片段移接属于基因重组 |
请回答有关植物生命活动的问题：
20．用盐腌菜，菜发生的变化是（ ）
| A． | 细胞失水，菜变硬挺 | B． | 细胞吸水，菜变硬挺 | ||
| C． | 细胞失水，菜变软缩 | D． | 细胞吸水，菜变软缩 |