题目内容
17．
如图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象．请分析回答下列问题：（1）制作临时装片的过程一般包括解离、漂洗、染色、制片等四步．观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到分生区的细胞进行观察．
（2）在一个视野中大多数的细胞处于分裂间期，此时细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成．
（3）图中的B细胞处于分裂的前期；C细胞处于分裂的中期．
（4）该图中的一些细胞可以转变成伸长区、根冠的细胞，这种现象称为细胞的分化．
（5）把洋葱根尖细胞放入培养液中培养，最终会长成一株洋葱植株，这个技术叫做植物组织培养技术，其理论基础是细胞的全能性．
分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．
2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
解答 解：（1）制作临时装片的过程一般包括解离、漂洗、染色、制片等四步．洋葱根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，有的正在有丝分裂，故观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到分生区的细胞进行观察．
（2）细胞周期中分裂间期的时间长，因此在一个视野中大多数的细胞处于分裂间期，此时细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成．
（3）图中的B细胞中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，处于分裂的前期；C细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于分裂的中期．
（4）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．该图中的一些细胞可以转变成伸长区、根冠的细胞，这种现象称为细胞的分化．
（5）把洋葱根尖细胞放入培养液中培养，最终会长成一株洋葱植株，这个技术叫做植物组织培养技术，其理论基础是细胞的全能性．
故答案为：
（1）漂洗 染色 分生
（2）分裂间期 DNA的复制和有关蛋白质的合成
（3）前 中
（4）分化
（5）植物组织培养技术 细胞的全能性
点评 本题结合洋葱根尖分生区细胞在显微镜下的有丝分裂图象，考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，并运用所学的知识答题，属于考纲识记层次的考查．
果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ-3无突变基因．下列说法错误的是（ ）| A． | 该突变性状由X染色体上隐性基因控制 | |
| B． | 果蝇群体中不存在该突变型雌蝇 | |
| C． | Ⅲ-11的突变基因来自于Ⅰ-2 | |
| D． | 果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降 |
| A． | 生长素 | B． | 乙烯 | C． | 脱落酸 | D． | 细胞分裂素 |
| 测交类型 | 测交后代基因型种类及比值 | ||||
| 父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
| F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| 乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| A． | F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精 | |
| B． | F1自交得 F2，F2的基因型有9种 | |
| C． | F1花药离体培养，将得到四种表现型不同的植株 | |
| D． | 正反交结果不同，说明这两对基因不位于细胞核的染色体上 |
| A． | 酵母菌能出芽，由芽体形成新个体 | |
| B． | 水螅能长出芽体，由芽体形成新个体 | |
| C． | 刺槐籽能催芽育苗，出芽后长成新个体 | |
| D． | 姜能出芽，出芽后长成新个体 |
| A． | 基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系 | |
| B． | 自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生 | |
| C． | 隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离 | |
| D． | 共同进化指生物与无机环境之间的进化，不包括生物多样性的形成 |
| A． | 某些神经细胞可以产生酶、递质和激素 | |
| B． | 酶、递质和激素发挥作用后均失去活性 | |
| C． | 三者都要运输到相关细胞处才能发挥作用 | |
| D． | 三者都是具有调节作用的物质 |
