Question

材料1：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌．从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题．
（1）扬州瘦西湖边的一只白鹭属于生命系统的结构层次中的

 

．
扬州瘦西湖中所有的鲫鱼属于生命系统的结构层次中的

 

．
扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的

 

．
（2）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有

 

．
材料2：如图是显微镜的结构示意图，请据图回答：
（3）该同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？

 

．
（4）这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方．为了便于高倍（40×）观察，他应向

 

移动载玻片，再转换高倍镜．
（5）（单选）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、草履虫、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们

 

．
A．是单个或单层细胞               B．都带有特殊的颜色
C．是无色透明的                   D．是活的细胞．

Answer 1

考点：细胞观察实验

专题：

分析：1、生命系统的结构层次包括：
①细 胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位
②组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成
③器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起
④系 统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
⑤个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物
⑥种 群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群
⑦群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体
⑨生 物 圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成
2、显微镜的放大倍数不是体积或面积，而是长度或宽度；从高倍镜换到低倍镜时，所观察到的范围增大，细胞数目增多，但是细胞的长度变小．显微镜成的像为倒像，物像位于视野右下方，则标本位于视野左上方，故移到中央时应向右上方移动玻片标本．显微镜下所观察的材料必须是透明的，而酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料都是单个或者单层细胞构成的，故能直接制作成装片观察．

解答： 解：（1）一只白鹭属于个体层次；所有的鲫鱼，为同种生物的所有个体，是一个种群；扬州瘦西湖构成了一个生态系统，属于生命系统的结构层次中的生态系统．
（2）龟具有所有生命系统的结构层次，柳树是植物，没有系统这一层次．
（3）从高倍镜换到低倍镜时，所观察到的范围增大，细胞数目增多，但是细胞的长度变小．
（4）显微镜成的像为倒像，物像位于视野右下方，则标本位于视野左上方，故移到中央时应向右下方移动玻片标本．
（5）显微镜下所观察的材料必须是透明的，否则不能够观察到，酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料都是单个或者单层细胞构成的，故能直接制作成装片观察．
故答案为：
（1）个体 种群 生态系统
（2）系统
（3）多
（4）右下方　
（5）A

点评：本题考查了生命系统的结构层次、显微镜的使用与操作，解题应从生命系统的结构层次去分析回答下列问题，意在考查学生的理解和实验能力，试题难度中等．