分析下列图表.回答有关问题: (1)图中B是 ,G所示糖类的具体名称是 ,与RNA相比.在DNA分子中特有的一种F物质是 . (2)C的基本组成单位是图中的 .遗传信息是D中的排列顺序. (3)萨顿提出了基因在染色体上的假说.这是由于一对D在减数分裂时与一对A的行为存在明显的关系. (4)从分子水平看.D与C的关系是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

分析下列图表，回答有关问题：

（1）图中B是；G所示糖类的具体名称是；与RNA相比，在DNA分子中特有的一种F物质是。

（2）C的基本组成单位是图中的 (填字母)。遗传信息是D中的

排列顺序。

（3）萨顿提出了基因在染色体上的假说，这是由于一对D（基因）在减数分裂时与一对A（染色体）的行为存在明显的关系。

（4）从分子水平看，D与C的关系是。

（1）蛋白质脱氧核酸胸腺嘧啶（或U）

（2）E 脱氧核苷酸或含氮碱基

（3）平行

（4）基因是有遗传效应的DNA片段（D是有遗传效应的C的片段）

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(8分)分析下列图表，回答有关问题:

（1）1个A与C的比例关系有：___       ___      _或__       ___   __   _。
（2）D与A的位置关系是_________________________ _                 ___ _。
（3）从分子水平看，D与C的关系是_________________ __________      _ _ __。

(18分) 分析下列图表，回答有关问题：

（1）图中B是_________，F是____________，G是__________。
（2）1个A与C有两重比例关系：_______和________，每个C含有_______个D，每个D可以由_________个E所组成。
（3）D与A的位置关系是______________________________。
（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。
（5）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________，除此之外，__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。
（6）遗传信息是D中___________的排列顺序。
（7）生物的性状遗传主要通过A上的______________传递给子代，实际上是通过____________的排列顺序来传递信息。

分析下列图表，回答有关问题：

（1）图中B是_________，F是____________，G糖具体名称是__________。
（2）F有种，分别是___________、、和。（用文字回答）
（3）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。
（4）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________，除此之外，__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。
（5）遗传信息是指___________中的排列顺序。

(11分) 分析下列图表，回答有关问题：

（1）图中B是＿＿＿＿＿＿＿＿，F是＿＿＿＿＿＿＿＿，G是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）1个A与C有两种比例关系：＿＿＿＿和＿＿＿＿，每个C含有＿＿＿＿个D。
（3）D与A的位置关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）从分子水平看，D与C的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）C的基本组成单位是图中的_＿＿＿＿，D的主要载体是图中的＿＿＿＿。
（6）遗传信息是D中＿＿＿＿＿＿＿＿的排列顺序。

(18分) 分析下列图表，回答有关问题：

（1）图中B是_________，F是____________，G是__________。

（2）1个A与C有两重比例关系：_______和________，每个C含有_______个D，每个D可以由_________个E所组成。

（3）D与A的位置关系是______________________________。

（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。

（5）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________，除此之外，__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。

（6）遗传信息是D中___________的排列顺序。

（7）生物的性状遗传主要通过A上的______________传递给子代，实际上是通过____________的排列顺序来传递信息。

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