题目内容
【题目】人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。
（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为____________刺激机体产生____________性免疫反应。
（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。据图1，应选取____________的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。
（3）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是____________。
（4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。
抗体 组别 | 未标记抗体 | 荧光标记抗体 |
实验组 | i ； | ii ； |
对照组1 | iii ； | iv ； |
对照组2 | 同ii | 同ii |
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处__________（填“A”或“B”或“无关抗体”)，完成实验方案（一种即可）。
②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应__________________。
（5）中国科学家用分子结构成像技术证实了 A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路。
【答案】 抗原 特异 甲 Ⅲ和Ⅴ i.B ii.A iii. 无关抗体 iv. A 与对照组1基本相同，且明显高于对照组2 思路一：单独或共同使用A、B进行治疗 思路二：利用单抗制成靶向药物 思路三：针对EV-GP与抗体结合位点的结构研制新型药物
【解析】试题分析：本题以埃博拉病毒（EV）为素材，结合图示和实验，考查免疫调节和单克隆抗体的应用，意在考查学生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。分析图1，表示多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知，多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。分析图2，表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知，单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ、Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。据此答题。
（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应。
（2）据图1可知，多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体。
（3）据图2可知，单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ、Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率较低，因此抑制效果最好的两种单抗是Ⅲ、Ⅴ。
（4）①为检测两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同设计实验，实验设计时要注意单一变量原则和对照原则，表格中使用的抗体i~iv依次为B、A、无关抗体、A或A、B、无关抗体、B。
②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应与对照组1基本相同，且明显高于对照组2。
（5）一个抗原的表面不只有一个抗体结合位点，可能有多种，目的就是让抗原最终和抗体结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化，这样就达到治疗疾病的目的，因此有三种思路，思路一：单独或共同使用A、B进行治疗；思路二：利用单抗制成靶向药物；思路三：针对EV-GP与抗体结合位点的结构研制新型药物。
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