题目内容
在相同的生长条件下，番茄和水稻对Ca、Si吸收的多少正确的是
- A.番茄吸收Ca多，水稻吸收Si多
- B.番茄吸收Ca少，水稻吸收Si少
- C.番茄吸收Si多，水稻吸收Ca多
- D.番茄和水稻对Ca、Si的吸收相等
资料：化肥中含有植物生长必需的矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用，某学生设计了以下研究课题：
课题名称：金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮的呼吸作用比较
实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、风烟莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。
研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲，均放置在合适的生长条件下，定期测量各水箱中水体的氮浓度。
1.为提高实验的精确度，该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加（ ）
A．相同数量的蒸馏水 B．相同数量的原水样
C．与蒸发掉的水量相同的蒸馏水 D．与蒸发掉的水量相同的原水样
2.下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表（水体氮浓度单位为mg/L）：
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水箱号 |
原始水体氮浓度 |
1个月后氮浓度 |
2个月后氮浓度 |
3个月后氮浓度 |
4个月后氮浓度 |
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Ⅰ组 （放金 鱼藻） |
A |
2.91 |
2.87 |
2.65 |
2.04 |
1.86 |
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B |
2.86 |
2.63 |
2.02 |
1.89 |
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C |
2.87 |
2.66 |
2.05 |
1.84 |
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Ⅱ组 （放凤 眼莲） |
A |
2.91 |
2.45 |
2.06 |
1.53 |
1.33 |
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B |
2.48 |
2.10 |
1.50 |
1.32 |
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C |
2.43 |
2.04 |
1.54 |
1.33 |
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Ⅲ组 （对 照组） |
A |
2.91 |
2.88 |
2.88 |
2.88 |
2.89 |
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B |
2.90 |
2.90 |
2.87 |
2.86 |
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|
C |
2.90 |
2.90 |
2.91 |
2.91 |
处理实验数据，取各组平均值，在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。
3.根据以上数据，该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中 的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物，说出三条理由：
。
（1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。
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培养液成分 |
A |
B |
|
Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸馏水 |
+ + + + + + + |
+ + + － + + + |
（表中+表示有，－表示无）
①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。
②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是______________________________________________________。
③该实验采用的方法可用来研究________________________。
（2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：
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环境条件 |
甲拟谷盗 |
乙拟谷盗 |
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湿热 |
100 |
0 |
|
干热 |
10 |
90 |
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湿温 |
86 |
14 |
|
干温 |
13 |
87 |
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湿冷 |
31 |
69 |
|
干冷 |
0 |
100 |
①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。
③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。
④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。