题目内容
5.材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH试纸,新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液,新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等.
(1)实验原理:过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气.
(2)实验步骤:
①取三支试管,分别编号为1、2、3号,向1号、2号、3号试管内各滴入2滴20%的肝脏研磨液
②向1号试管内加入1mL蒸馏水,向2号试管内加入1mL氢氧化钠溶液,向3号试管内加入1mL盐酸,并振荡试管.
③再向1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液
④仔细观察各试管内产生气泡的多少,并记录.
(3)实验结果:
(4)通过上述实验,得出的结论是:过氧化氢酶的活性需要适宜的PH值.
(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中,过氧化氢酶的活性不变,原因是过氧化氢酶已失去活性.
(6)在坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线(画出大致趋势即可).
(7)要鉴定过氧化氢酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为蛋白质.
分析 本验的目的是探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响,根据实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则,可知该实验的自变量是pH,因变量是过氧化氢酶的活性,其他变量(如过氧化氢的量、过氧化氢酶的量)都是无关变量,无关变量应保持适宜且相同.
解答 解:(2)①本实验目的是探究pH对过氧化氢酶活性的影响,自变量是pH,因变量是过氧化氢酶的活性,其他变量都是无关变量,故先在1号、2号、3号试管中各加入2滴20%的肝脏研磨液.
②再在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向l号试管内加入l mL蒸馏水,向2号试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸溶液,向3号试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液,
并振荡试管.
③再向1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液
④过氧化氢分解产生气泡的多少反应了过氧化氢酶活性的高低,仔细观察各试管内产生气泡的多少,并记录.
(3)在最适pH时,酶的活性最高,当高于或低于最适pH时,酶的活性都会降低,故实验结果为:1号试管中产生气泡很多,2、3号试管中产生气泡非常少.
(4)实验结论:pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高,而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低.
(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中,过氧化氢酶的活性不变,原因是PH值=1时酶已经失活,即使pH值恢复到最适,酶的活性也不能恢复.
(6)pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高,而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低,图见答案.
(7)蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色.
故答案为:
(2)①20%的肝脏研磨液 ②1mL氢氧化钠溶液 1mL盐酸
④产生气泡的多少
(3)1号试管中产生气泡很多,2、3号试管中产生气泡非常少.
(4)PH
(5)不变 过氧化氢酶已失去活性
(6)![]()
(7)蛋白质
点评 本题结合图示,考查酶的相关知识,意在考查考生:①分析题图获取有效信息的能力;②能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;③能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;④掌握实验设计的原则,准确判断实验的自变量、因变量和无关变量,同时要掌握影响酶促反应速率的因素.
| A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网进行加工 | |
| B. | 该菌在生态系统中所处的层次属于群落 | |
| C. | 该菌不能以有丝分裂的方式完成细胞增殖 | |
| D. | 该菌的线粒体可以分解葡萄糖释放CO2 |
| A. | 具有同源染色体的细胞只有①④ | |
| B. | 动物睾丸中不可能同时出现①~⑤ | |
| C. | ④所示的细胞中不可能发生交叉互换 | |
| D. | 最终能产生生殖细胞的是①③ |
| A. | ②内有2个四分体,⑤内有4个四分体 | |
| B. | ②③④⑤均含有同源染色体 | |
| C. | ②③④分别为件数第一次分裂前、中、后期 | |
| D. | ⑥是次级精母细胞或第一极体 |
| A. | 蛋白质 | B. | 核酸 | C. | 糖类 | D. | 脂肪 |
选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳,取长10cm、粗0.2cm的枝条若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌灵进行表面消毒.将3种生长素类似物分别都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三种浓度的溶液.将竹柳插条每10枝一组,下端插入激素溶液60min,重复3次,然后在相同环境条件下进行扦插实验.观察并记录插条生根情况,结果如下表所示.
| 激素种类 | NAA | IAA | IBA | ||||||
| 激素浓度mg/L | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 |
| 7天生根率% | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 63 | 79 | 80 | 72 |
| 14天生根率% | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 64 | 84 | 87 | 82 |
(1)插条下端沿一定角度剪切的目的是增大(切口、生根、吸收)面积.
(2)该项实验研究过程中的自变量是激素种类和激素浓度.请写出一种上述研究过程中与根有关的没有涉及的因变量:平均根长(或生根数).
(3)从实验设计的科学性角度分析,本实验设计的缺点是缺少空白对照组(没有进行预实验).
(4)根据结果数据分析,3种生长素类似物对竹柳生根都有促进作用,共同点是随处理浓度的升高生根率呈先增大后下降的趋势;从研究的自变量分析,激素种类对生根率的影响程度较大.
| A. | 脱氧核苷酸 | B. | 核糖核酸 | C. | 脱氧核糖核酸 | D. | 基因 |
| A. | 吲哚乙酸 | B. | 丙酮酸 | C. | 乙醇 | D. | 氨基酸 |