普通小麦有高杆抗病和矮杆易感病两个品种.控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下图所示三组实验: 下列关于该实验的说法.不正确的是() A．A组.B组和C组运用的育种方法分别是杂交育种.单倍体育种和诱变育种 B．A组和B组都利用杂交的方法.目的是一致的 C．F2中的矮杆抗病植株可以用于生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

普通小麦有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（rrtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下图所示三组实验：

下列关于该实验的说法，不正确的是（）

A．A组、B组和C组运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的

C．F₂中的矮杆抗病植株可以用于生产

D．C组γ射线要处理萌发的种子

【答案】

【解析】

试题分析：根据题意和图示分析可知：A组、B组和C组运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种，原理分别是基因重组、染色体变异和基因突变。A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的，都是将优良的基因集中到一起。A组的F₂中的矮杆抗病植株有2/3是杂合体，所以还不能用于生产，B组的F₂中的矮杆抗病植株是单倍体植株，没有经秋水仙素处理，所以也不能用于生产。萌发的种子具有很强的分生能力，此时用γ射线处理，容易产生变异。所以不正确的是C选项。

考点：作物育种

点评：本题难度中等，要求学生识记作物育种的相关知识，考查学生对杂交育种、单倍体育种和诱变育种的理解。

练习册系列答案

相关题目

下列关于该实验的说法，不正确的是（）

A．A组、B组和C组运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的

C．F2中的矮杆抗病植株可以用于生产

D．C组γ射线要处理萌发的种子

（8分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：
（1）A组用F₁获得F₂的方法是           ，F₂矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占        。
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是       类。
（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是         组，原因是                                                                        （2分）。
（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是              。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占       。

(8分)普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：

（1）A组由F₁获得F₂的方法是，其特点是将两个纯合亲本的通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。F₁自交能产生多种非亲本类型，其原因是F₁在形成配子过程中，位于基因通过自由组合，或者位于同源染色体上的非等位基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。

（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是组。

（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占。

18、普通小麦有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（rrtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下图所示三组实验：

下列关于该实验的说法，不正确的是（）

A．A组、B组和C组运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的

C．F2中的矮杆抗病植株可以用于生产

D．C组γ射线要处理萌发的种子

试题分类