题目内容
下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是（ ）
| A、细胞癌变属于细胞编程性死亡 |
| B、细胞编程性死亡属于正常生理过程 |
| C、细胞编程性死亡属于细胞分化过程 |
| D、细胞编程性死亡与基因表达无关 |
考点：细胞凋亡的含义,癌细胞的主要特征
专题：
分析：本题是对细胞凋亡的概念和意义、细胞分化与基因选择表达关系的考查，回忆细胞凋亡的概念和意义，细胞凋亡、细胞分化和基因选择表达的关系，然后分析选项进行解答．
解答：
解：A、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，不是细胞死亡的过程，A错；
B、细胞编程性死亡是细胞凋亡过程，对于多细胞生物体完成正常发育，保持内环境相对稳定基因及其重要的作用，是一种自然的生理过程，B正确；
C、细胞编程性死亡是细胞凋亡过程，不属于细胞分化，C错误．
D、细胞编程性死亡是基因程序性表达的结果，D错误．
故选：B．
B、细胞编程性死亡是细胞凋亡过程，对于多细胞生物体完成正常发育，保持内环境相对稳定基因及其重要的作用，是一种自然的生理过程，B正确；
C、细胞编程性死亡是细胞凋亡过程，不属于细胞分化，C错误．
D、细胞编程性死亡是基因程序性表达的结果，D错误．
故选：B．
点评：本题的知识点是细胞凋亡的实质，细胞凋亡与细胞分化过程中基因的选择表达，对与细胞凋亡．细胞分化过程的理解是解题的关键．
练习册系列答案
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植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（ ）
①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸．
①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸．
| A、①、④、⑥ |
| B、③、④、⑤ |
| C、④、⑤、⑥ |
| D、②、④、⑤ |
回答下列有关植物组织培养的问题．
大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：
细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（ ）
| A、染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 |
| B、非同源染色体自由组合，导致基因重组 |
| C、染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 |
| D、非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 |
在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段．下列有关叙述正确的是（ ）
①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异；
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验．
①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异；
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验．
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、①②④ | D、①③④ |
下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（ ）
| A、酵母菌 | B、乳酸菌 |
| C、青霉菌 | D、蘑菇 |
人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ）
| A、只有胰岛素基因 |
| B、比人受精卵的基因要少 |
| C、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因 |
| D、有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因 |