利用下列装置.进行相关问题探究．请回答:(1)若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件.则应该再增加一个装置.做法是: (2)若将这个装置用来探究CO2是否为光合作用的原料.则应该再增加一个装置.做法是: (3)若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素.则应该增加一个装置.做法是: (4)若将这个装置用来探究水稻对钙� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

利用下列装置，进行相关问题探究．请回答：
（1）若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件，则应该再增加一个装置，做法是：

（2）若将这个装置用来探究CO₂是否为光合作用的原料，则应该再增加一个装置，做法是：

（3）若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素，则应该增加一个装置，做法是：

（4）若将这个装置用来探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况，做法是：

．实验结果可说明水稻根对离子的吸收具有

．

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,主动运输的原理和意义

专题：

分析：实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组．变量：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量．因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量．无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．

解答： 解：（1）若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件，则单一变量是有无光照，故应再增加一个对照组装置，用不透光的绒布（材料）将如图装置包裹起来，其他条件相同．
（2）若将这个装置用来探究CO₂是否为光合作用的原料，则单一变量是有无CO₂，故应再增加一个对照组装置，将NaHCO₃溶液替换成等量的1%的NaOH溶液，其他条件相同．
（3）若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素，则单一变量是有无Mg，故应增加一个对照组装置，将水槽中完全营养液换成等量同浓度的缺镁营养液，其他条件相同．
（4）若将这个装置用来探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况，则应测定实验前、后钙离子与镁离子的浓度，并进行比较．实验结果可说明水稻根对离子的吸收具有选择性．
故答案为：
（1）用不透光的绒布（材料）将如图装置包裹起来，其他条件相同
（2）将NaHCO₃溶液替换成等量的1%的NaOH溶液，其他条件相同
（3）将水槽中完全营养液换成等量同浓度的缺镁营养液，其他条件相同
（4）测定实验前、后钙离子与镁离子的浓度，并进行比较选择性

点评：本题综合考查生物实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验的设计能力．要注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．

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