题目内容
1.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
③在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比不会影响组织分化
④在太空失重状态下植物激素能进行极性运输,根失去了向地生长的特性.
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:
(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
解答 解:①赤霉素能促进细胞伸长,引起植株增高,①正确;
②由于生长素具有两重性,所以使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同,②错误;
③生长素、细胞分裂素都能促进细胞分裂分化,在植物组织培养的不同时期对两者的比例会有不同要求,在再分化过程中,生长素高与细胞分裂素,促进根的分化;细胞分裂素高于生长素,促进芽的分化,③错误;
④太空失重条件下,生长素不能正常进行横向运输,根失去了向地生长的特性,极性运输不受影响,④正确.
故选:C
点评 本题考查植物激素的分布及功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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6.
为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验.
(1)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区长度,结果如表.
实验结果说明在该实验条件下乙烯和生长素都能够抑制(促进/抑制)根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时抑制作用增强.本实验不能 (能/不能)得出生长素的生理作用具有两重性的特点.
(2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示.据图分析,乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长.
(1)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区长度,结果如表.
| 组别 | 植物激素及处理浓度(?M) | 根伸长区长度(?m) |
| 1 | 对照 | 175.1 |
| 2 | 0.20ACC | 108.1 |
| 3 | 0.05IAA | 91.1 |
| 4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
(2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示.据图分析,乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长.
10.下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是( )
| A. | 如果水稻没有受粉,采用喷洒一定浓度的生长素的方法可以补救产量 | |
| B. | 用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端都生根 | |
| C. | 高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草 | |
| D. | 胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素,因而不能生长 |