题目内容
13.日新月异发展的生物科学技术,解决了一些社会需求也带来了一些社会忧虑.回答下列问题:(1)为制备单克隆抗体,需将抗原 注射到小鼠体内,以此获取浆细胞(或效应B)细胞,为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞,可用选择 培养基达到目的.
(2)基因工程中的核心步骤是基因表达载体的构建,限制性核酸内切酶不能切割自身DNA的原因是不存在酶的识别序列(或识别序列已被修饰).
(3)植物组织培养中,为了有利于嫩枝组织细胞启动细胞分裂形成愈伤组织,常常需要在配制好的培养基中添加植物激素(或生长素和细胞分裂素).嫩枝组织细胞接种后2~5d时,若发现其边缘局部污染,原因可能是嫩枝组织细胞消毒不彻底.
(4)动物细胞培养中,使用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理动物组织,然后进行分散培养.培养时将培养瓶置于含95%空气和5%CO2的混合气体培养箱中进行培养.
分析 1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
2、植物组织培养的过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,愈伤组织再分化形成胚状体,进一步发育植株(新植体).
3、取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
解答 解:(1)为制备单克隆抗体,需将抗原注射到小鼠体内,以此获取浆细胞(或效应B)细胞,为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞,可用选择培养基达到目的.
(2)基因表达载体的构建是基因工程中的核心步骤,限制性核酸内切酶不能切割自身DNA的原因是不存在酶的识别序列.
(3)植物组织培养中,为了有利于嫩枝组织细胞启动细胞分裂形成愈伤组织,常常需要在配制好的培养基中添加植物激素(或生长素和细胞分裂素).嫩枝组织细胞接种后2~5d时,若发现其边缘局部污染,原因可能是嫩枝组织细胞消毒不彻底.
(4)培养时将培养瓶置于含95%空气和5%CO2的混合气体培养箱中进行培养.
故答案为:
(1)抗原 浆细胞(或效应B) 选择
(2)基因表达载体的构建(答“基因表达载体”不给分) 不存在酶的识别序列(或识别序列已被修饰)
(3)植物激素(或生长素和细胞分裂素) 嫩枝组织细胞消毒不彻底
(4)95%空气和5%CO2
点评 本题考查单克隆抗体、植物组织培养和动物细胞培养,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
| A. | 生物体代谢旺盛时含量最多 | B. | 细胞结构的重要组成成分 | ||
| C. | 运输营养物质而不运输代谢废物 | D. | 植物越冬时,自由水含量下降 |
| A. | 生物与非生物的统一性表现在组成生物体的元素在无机界都可以找到 | |
| B. | 原核细胞和真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质 | |
| C. | 动植物细胞的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、细胞核 | |
| D. | 组成生物的大分子在结构上的统一性表现在都以碳链为基本骨架的单体形成 |
| A. | 信息可来源于无机环境 | B. | 可利用信息传递作用进行生物防治 | ||
| C. | 信息传递在生物之间单向进行 | D. | 孔雀开屏现象属于行为信息 |
| A. | 植物细胞与动物细胞的区别 | B. | 生物体结构的统一性 | ||
| C. | 原核细胞与真核细胞的区别 | D. | 新细胞的产生 |