题目内容
1.特异性免疫中,T细胞产生的免疫活性物质称为( )| A. | 抗原 | B. | 抗体 | C. | 淋巴因子 | D. | 溶菌酶 |
分析 免疫系统的组成:
免疫器官:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所(如:骨髓、胸腺、脾、淋巴结等);
免疫细胞:发挥免疫作用细胞[包括吞噬细胞、淋巴细胞( B细胞、T细胞)];
免疫活性物质:由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质(如:抗体、淋巴因子、溶菌酶).
解答 解:A、抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质,A错误;
B、抗体是由浆细胞分泌的,B错误;
C、T细胞能产生淋巴因子,C正确;
D、溶菌酶由唾液腺等细胞产生,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是特异性免疫过程中不同免疫细胞的功能,对于细胞免疫和体液免疫过程的理解和归纳是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解,回答下列问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中葡萄糖苷酶可将
分解成 。
(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上
会出现以该菌
的菌落为中心的 。
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养(成分见下表):
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注:.“+”.表示有,“-”表示无。
据表判断:
培养基甲 (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是 ;
培养基乙 (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌
,原因是 。
6.等位基因A、a和B、b独立遗传,让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的表现型比例为1:3.如果让F1自交,F2代可能出现的表现型比例是( )
| A. | 9:6:1 | B. | 9:4:3 | C. | 12:3:1 | D. | 9:7 |
12.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关叙述正确的是( )

| A. | ①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 | |
| B. | ②过程进行基因重组,发生在减数第一次分裂前期 | |
| C. | ③过程进行的分裂为减数分裂,获得的植株为单倍体 | |
| D. | ④过程可用秋水仙素处理种子或幼苗 |
8.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用,下列说法不正确的是( )
| A. | 利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 | |
| B. | 在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大 | |
| C. | 在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 | |
| D. | 在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高 |
9.属于细胞内组成DNA的基本单位的是( )
| A. | B. | ||||
| C. | D. |