题目内容
甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子
B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行
C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次
练习册系列答案
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10．
某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如表；回答下列问题：
（1）分析表格中实验现象，其根本原因是温度影响了酵母细胞内酶的活性，从数据中分析不能（能/不能）得到酵母菌发酵的最适温度．
（2）实验3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向右（左/右）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有线粒体基质和细胞质基质．
（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：将实验组1和实验组4放在30℃水浴中保温，一段时间后，观察气泡产生情况．若实验组1产生气泡，实验组4仍然没有气泡产生，则证明他的观点是正确的．
某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如表；回答下列问题：| 组别 | 处理方法 | 实验现象 |
| 1 | 冰水（0℃） | 没有气泡产生 |
| 2 | 凉水（10℃） | 只能看到少量气泡 |
| 3 | 温水（30℃） | 产生气泡，由慢到快，由少到多 |
| 4 | 热水（55℃） | 始终没有气泡产生 |
（2）实验3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向右（左/右）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有线粒体基质和细胞质基质．
（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：将实验组1和实验组4放在30℃水浴中保温，一段时间后，观察气泡产生情况．若实验组1产生气泡，实验组4仍然没有气泡产生，则证明他的观点是正确的．
2．酵母菌和大肠杆菌是自然界中常见的两类单细胞生物，下列有关酵母菌和大肠杆菌说法中正确的是（ ）
| A． | 进行有氧呼吸释放CO2的场所都是线粒体基质 | |
| B． | 遗传信息的转录和翻译过程都是同时进行的 | |
| C． | 彻底水解细胞内的核酸都能获得8种不同的产物 | |
| D． | 在适宜条件下都能以有丝分裂的方式进行增殖 |
8．某弃耕地有由植物--田鼠--鼬构成的一条食物链，分析下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 同种田鼠的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化 | |
| B． | 随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群的丰富度 | |
| C． | 通过标志重捕法调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算值偏高 | |
| D． | 农田弃耕后发生的演替为次生演替，最终形成森林 |
4．下列有关细胞物质和结构的有关内容，正确的是（ ）
| A． | 性激素属于脂质中的固醇类物质，它的合成和分泌与内质网有关，与高尔基体无关 | |
| B． | 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，它在核糖体合成 | |
| C． | 线粒体膜上既没有运输葡萄糖的载体，也没有运输氧气的载体 | |
| D． | 叶绿体是所有自养生物有机物的合成场所，能将二氧化碳和水合成糖类等物质 |
寒冷环境中人体通过调节多种生理活动，以维持内环境稳态．图示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：