题目内容
1．如图表示人体稳态的部分调节过程，下列有关说法错误的是（ ）
| A． | 下丘脑是人体调节内分泌的枢纽，可做产生渴觉、分泌激素、传导兴奋等 | |
| B． | 肾上腺髓质细胞产生肾上腺素不受垂体的直接调节 | |
| C． | 人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 | |
| D． | 在寒冷环境中，图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢 |
分析 据图分析，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示甲状腺激素，③表示促甲状腺激素，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的．
解答 解：A、渴觉由大脑皮层产生，A错误；
B、肾上腺髓质细胞产生肾上腺素不受垂体的直接调节，由神经系统直接调节，B正确；
C、激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以人体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的相对稳定，C正确．
D、在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺激素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，D正确；
故选：A．
点评 本题考查甲状腺激素分泌的分级调节、激素调节的特点和稳态调节机制等相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断．
练习册系列答案
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如图为人体睾丸内细胞分裂过程中某物质数量变化曲线图的一部分，在不考虑突变发生的前提下，请据图分析回答：
12．在模拟孟德尔的杂交实验中，甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个，如表所示．进行下列三种操作，以下分析正确的是（ ）
①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次
②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次
③从甲或丙中随机取一个球并记录字母，重复100次．
| 容器中小球的种类及个数 | ||||
| E字母 的小球 | e字母 的小球 | F字母 的小球 | f字母 的小球 | |
| 甲容器 | 12个 | 12个 | 0 | 0 |
| 乙容器 | 12个 | 12个 | 0 | 0 |
| 丙容器 | 0 | 0 | 12个 | 12个 |
| 丁容器 | 0 | 0 | 12个 | 12个 |
②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次
③从甲或丙中随机取一个球并记录字母，重复100次．
| A． | 操作①模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程 | |
| B． | 操作②模拟等位基因分离及配子的随机结合过程 | |
| C． | 操作③模拟了非同源染色体上等位基因的分离过程 | |
| D． | ①②重复100次实验后，统计Ee、EF组合概率分别为50%、25% |
9．下列有关神经兴奋的叙述不正确的是（ ）
| A． | 神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负 | |
| B． | 神经递质经胞吐作用由突触前期释放，进入突触间隙 | |
| C． | 静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出 | |
| D． | 神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性 |
16．关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）
| A． | 组织液渗透压增大，引起细胞吸水 | |
| B． | 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 | |
| C． | 血浆中的H2CO3/NaHCO3参与维持血浆pH的稳定 | |
| D． | 体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制 |
6．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（ ）
| A． | 种间竞争、种内互助 | B． | 种间竞争、种内斗争 | ||
| C． | 共生、寄生 | D． | 捕食、种内斗争 |
13．如图表示细胞中染色体的组成情况．有关叙述正确的是（ ）
| A． | 若b表示体细胞，则该生物一定是三倍体 | |
| B． | 图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 | |
| C． | 若d代表的生物是单倍体，则只能由卵细胞发育而来 | |
| D． | 若生物c由受精卵发育而来，则该生物一定是二倍体 |
10．下列关于高等植物细胞周期的有关叙述中错误的是（ ）
| A． | DNA数目加倍早于染色体数目加倍 | B． | 细胞核的分裂早于细胞质的分裂 | ||
| C． | 染色单体的形成早于纺锤体的形成 | D． | 赤道板的形成早于细胞板的形成 |