题目内容
2.烟草花叶病毒蛋白质外壳的合成场所是( )| A. | 烟草细胞的核糖体 | B. | 烟草细胞的细胞溶胶 | ||
| C. | 烟草花叶病毒基质 | D. | 烟草花叶病毒的拟核 |
分析 蛋白质是在核糖体上合成的,而核糖体普遍分布于原核细胞(如细菌、蓝藻等)和真核细胞中,但哺乳动物成熟的红细胞不含核糖体.此外病毒没有细胞结构,也不含核糖体,因此不能合成蛋白质.
解答 解:烟草花叶病毒为RNA病毒,只含有RNA和蛋白质,其遗传物质是RNA.由于病毒没有细胞结构,也不含核糖体,因此烟草花叶病毒蛋白质外壳的合成场所是烟草细胞的核糖体,且原料、酶、能量都来自烟草细胞.
故选:A.
点评 本题考查细胞器中其他器官的主要功能,重点考查核糖体的功能,要求考生识记各种细胞器的分布、结构和功能,明确蛋白质的合成场所是核糖体,再对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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7.幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代,因此有必要采取优生措施,下列选项正确的是( )
| A. | 基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲病等 | |
| B. | 用酪氨酸酶能对白化病进行基因诊断 | |
| C. | 遗传咨询是预防遗传病发生的主要方法之一 | |
| D. | 禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法 |
10.
如图是研究渗透作用的装置图,请根据探究的主题和要求完善相关的内容.
材料:清水、不同浓度的蔗糖溶液、纱布等.
(1)在装置A的基础上,请你完善渗透装置:将蔗糖溶液加入卵壳膜内,清水加入烧杯内.
(2)若要验证渗透作用的发生条件之一是必须具有半透膜,那么该实验的单一变量是有无半透膜,实验结果的不同在于有半透膜的装置的长颈漏斗液面会上升,而无半透膜的实验装置液面不变.
(3)撕取紫色万年青的叶表皮,剪成大小相等的小块,分别浸入不同浓度的 KNO3溶液中,经过一段时间后,用显微镜观察到的实验结果如表所示:
请回答下列问题:
①万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为0.12~0.125mol/l之间.
②用KNO3溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是硝酸钾溶液浓度大于万年青叶表皮细胞的细胞液浓度.
③C和D均发生质壁分离自动复原,该现象的合理解释是K+和NO3-通过主动运输方式逐步进入液泡,使细胞液浓度反而略大于外界溶液浓度.
④用高浓度的KNO3溶液诱发细胞质壁分离,不能再诱发其复原,其主要的原因是细胞因过度失水而死亡.
材料:清水、不同浓度的蔗糖溶液、纱布等.
(1)在装置A的基础上,请你完善渗透装置:将蔗糖溶液加入卵壳膜内,清水加入烧杯内.
(2)若要验证渗透作用的发生条件之一是必须具有半透膜,那么该实验的单一变量是有无半透膜,实验结果的不同在于有半透膜的装置的长颈漏斗液面会上升,而无半透膜的实验装置液面不变.
(3)撕取紫色万年青的叶表皮,剪成大小相等的小块,分别浸入不同浓度的 KNO3溶液中,经过一段时间后,用显微镜观察到的实验结果如表所示:
| NHO3溶液(moL) | A | B | C | D | E | F |
| 0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 | |
| 纸壁分离正度 | 无现象 | 无现象 | 初始分离 | 分离 | 显著分离 | 显著分离 |
| 纸壁分离复原状况 | 无现象 | 无现象 | 自动复原 | 自动复原 | 诱发复原 | 不能复原 |
①万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为0.12~0.125mol/l之间.
②用KNO3溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是硝酸钾溶液浓度大于万年青叶表皮细胞的细胞液浓度.
③C和D均发生质壁分离自动复原,该现象的合理解释是K+和NO3-通过主动运输方式逐步进入液泡,使细胞液浓度反而略大于外界溶液浓度.
④用高浓度的KNO3溶液诱发细胞质壁分离,不能再诱发其复原,其主要的原因是细胞因过度失水而死亡.
17.下列关于果绳的叙述错误的是( )
| A. | 果绳体细胞都含有4对同源染色体 | |
| B. | 雄果绳正常产生精子过程中X、Y染色体一定分离 | |
| C. | 雌果绳产生的卵中有4条染色体形态不同 | |
| D. | 雄果绳的体细胞中最多含有两条Y染色体 |
7.体细胞中染色体数为2n,则在减数分裂的四分体时期细胞内四分体和DNA数量是( )
| A. | 2n,2n | B. | 2n,4n | C. | n,2n | D. | n,4n |
14.能以主动转运方式进入小肠绒毛上皮细胞的物质是( )
| A. | 酒精 | B. | 葡萄糖 | C. | 胆固醇 | D. | 水 |
9.下列对细胞分化的分析中,不正确的是( )
| A. | 从细胞水平分析,细胞趋向专门化 | |
| B. | 从细胞器水平分析,种类、数目发生改变 | |
| C. | 从分子水平分析,根本原因是蛋白质种类、数量发生改变 | |
| D. | 从个体水平分析,是生物个体发育的基础 |