题目内容

19.为了研究生长素和赤霉素对矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁四种生长速率依次递增的矮生高粱.实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到四种矮生高粱幼苗E,结果如图所示.据图分析:
(1)对矮生高粱的生长而言,生长素和赤霉素的作用是促进生长.
(2)该实验的目的是研究生长素和赤霉素对不同生长速率的矮生高粱的作用效应,自变量是不同生长速率的矮生高粱、不同激素.至少写出由该实验能得出的两个结论:
①生长素和赤霉素均可促进生长;②赤霉素比生长素的作用效应更显著.
(3)若要研究生长素与赤霉素对矮生植物作用的综合效应,请利用相同材料设计出简单的实验方案:将一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液喷施到四种矮生高粱幼苗上,与上述实验的结果进行比较.

分析 分析题干可知,实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到4个不同突变体的矮生豌豆幼苗上.

解答 解:(1)分析柱形图可知:对矮生高粱的生长而言,与对照组相比,生长素和赤霉素的作用是促进生长.
(2)该实验的自变量是:不同生长速率的矮生高粱、不同激素,因变量是矮生高粱的生长情况,故该实验的目的是:研究生长素和赤霉素对不同生长速率的矮生高粱的作用效应.分析柱形图,该实验能得出的两个结论:①生长素和赤霉素均可促进生长;②赤霉素比生长素的作用效应更显著
(3)若要研究生长素与赤霉素对矮生植物作用的综合效应,应该将一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液喷施到四种矮生高粱幼苗上,与上述实验的结果进行比较.
故答案为:
(1)促进生长
(2)研究生长素和赤霉素对不同生长速率的矮生高粱的作用效应
不同生长速率的矮生高粱、不同激素
①生长素和赤霉素均可促进生长   ②赤霉素比生长素的作用效应更显著
(3)将一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液喷施到四种矮生高粱幼苗上,与上述实验的结果进行比较

点评 本题考查植物激素的作用的相关知识,知识点是赤霉素对于促进生长的作用,生长素的作用特点,本题考查的重点是对于实验结果的分析、推理、判断并获取结论.

练习册系列答案
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7.请分析回答下列有关植物生理问题:
Ⅰ、某兴趣小组实验测定A植物、B植物和C植物在不同光照条件下的光合作用强度,结果如下表.
植物品种光补偿点
(千勒克斯)
光饱和时光照强度(千勒克斯)光饱和时植物光合作用CO2的消耗量(mgCO2/100cm2﹒h)黑暗条件下植物呼吸作用CO2的释放量(mgCO2/100cm2﹒h)
A343015
B13115.5
C3113520
(1)如果本实验中定义“植物的光合速率=该植物在一定的条件下每100cm2的叶面积上每小时吸收CO2的量”;则光照强度为3千勒克斯时,A、B植物的光合速率分别为0、5.5mg CO2/100cm2﹒h;对于C植物,如果在光照强度为11千勒克斯时,白天正常光照10小时,其余时间黑暗.则C植物能否正常生长?并说明理由:不能,因为光照10小时共合成有机物350<一天中消耗的有机物480,因此C植物不能正常生长..
(2)当光照强度达到11千勒克斯时,对于C植物如要进一步提高植物光合作用强度,可采取的措施有适当增加二氧化碳浓度和温度.
(3)同样控制光照强度为4千勒克司10小时,其余时间黑暗.则一天中A植物积累的葡萄糖比B植物─25.91(mg/100cm2叶•天.(以“+”表示增加,“-”表示减少,保留2位小数)
Ⅱ、CAM植物的光合作用过程不同于C3植物和C4植物,其吸收的CO2首先会借助PEP羧化酶形成草酰乙酸,然后在苹果酸脱氢酶(NADPH)作用下还原成苹果酸进入液泡暂时储存;在适宜的条件下,苹果酸从液泡中转运出来脱羧,释放的CO2被五碳化合物吸收从而进入卡尔文循环.图(一)表示CAM植物的光合作用过程示意图,图(二)表示典型CAM植物一天中CO2固定速率、气孔导度、苹果酸和聚糖(如淀粉)的含量变化以及代谢过程.

(4)据图(一)可知,[A]表示的细胞结构是液泡;生理过程[④]发生的细胞场所是线粒体.
(5)图(一)中C3途径所表示的生理过程是二氧化碳的固定和三碳化合物的还原.
(6)根据图(二)可知,CAM 植物吸收CO2的时间主要是晚上. (白天/晚上)
(7)CAM植物体内淀粉的合成途径是丙酮酸转化成丙糖磷酸,丙糖磷酸再转化成淀粉;光合作用的直接产物(葡萄糖)转化成淀粉.
(8)CAM植物这种特殊的光合作用过程的意义是适应于干旱、炎热的生态条件下生存和生长.(CAM植物生长在高温干旱环境中,为了最大限度地减少水分的丢失,白天气孔关闭,而在凉爽的夜晚开放气孔来吸收光合作用所需的二氧化碳.).

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