题目内容

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:

(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型________________________。
(2)为探究两对基因(A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为____________________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。

②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。

(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是______(用分数表示),粉花植株的基因型有______种,其中杂合子占______%。


(1)aabb
(2)①粉花:红花:白花=1:1:2
②如图所示(两种类型可以互换)(每图1分)

(3)1/3     2       100

解析试题分析:⑴根据表中的信息可知,纯合的红花与百花杂交后代都是红花,则白花的基因型为aabb。⑵验证自由组合定律采用的方法有测交法或自交法,若用测交,则双杂合个体与隐性纯合子杂交后代有四种基因型,比例为1:1:1:1或者相应的转化,则说明这两对基因分别位于两对同源染色体上,因此遵循自由组合定律。AaBb和aabb杂交后代的基因型是Aabb、AaBb、aaBb、aabb,同时根据表中信息可知,表现型之比为粉花:红花:白花=1:1:2;若不出现1:1:1:1或者相应的比例转化,则说明这两对基因位于同一对同源染色体中,基因的位置有两种情况:两个显性基因位于一条染色体上或者一个显性基因和一个隐性基因位于一条染色体上。⑶AaBb的植株自交,在红花植株(A bb)中,纯合子AA占1/3,Aa占2/3,因此a的基因频率为2/3×1/2=1/3;粉花植株(A Bb)有两种基因型,杂合子的比例为100%。
考点:本题主要考查自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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(12分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_____________ 功能。
(2)被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放     离子,进而促使细胞内的H以   ______ 的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 _____________ 。
(3)此外,Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子,转录因子进入        后,能引起________ 酶催化 mRNA 的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有 _____________ 。
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组适宜强度的可见光和一定强度的紫外光照,给予乙组 __________光照。
步骤3:观察__________ ,并测量两组植株中 _____________ 的含量。
预测实验结果:甲组植物生长       (高于,低于,等于)乙组,
甲组中3–亚甲基氧代吲哚含量      (多于,少于,等于)乙组。

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