题目内容
17．
糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一，请根据图回答问题．（1）如果单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是蔗糖．
（2）如果单糖A经缩合反应形成的物质③为植物细胞中储存能量的物质，则物质③是淀粉；如果缩合反应形成的物质③为动物细胞中储存能量的物质，则物质③是糖原．
（3）如果单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则单糖A是核糖，形成的物质②是尿嘧啶核糖核苷酸；如果单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④，其中的碱基是胸腺嘧啶，则单糖A是脱氧核糖，形成的物质④是胸腺嘧啶脱氧核苷酸．
分析 糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类．
单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；
二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖是动物糖；
多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质．
解答 解：（1）蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脱水缩合形成的．
（2）多糖是生物体内的储能物质，其中植物细胞中的多糖是淀粉，动物细胞中的多糖是糖原．
（3）尿嘧啶是组成RNA的碱基，组成RNA的糖是核糖，尿嘧啶+核糖+磷酸构成尿嘧啶核糖核苷酸，胸腺嘧啶是组成DNA的碱基，组成DNA的糖是脱氧核糖．胸腺嘧啶+脱氧核糖+磷酸构成胸腺嘧啶脱氧核苷酸
故答案为：
（1）蔗糖
（2）淀粉 糖原
（3）核糖 尿嘧啶核糖核苷酸 脱氧核糖 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
点评 本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了糖类的分类、分布以及功能等相关知识，考生关键是能够明确DNA中含有脱氧核糖，RNA中含有核糖，并且糖类是主要的能源物质，其中的葡萄糖称为“生命的燃料”．
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如图甲表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（图甲A中编号1表示X染色体），图乙表示细胞在分裂过程中某比值H（H=$\frac{染色体数}{核DNA含量}$）的变化曲线，f代表细胞分裂刚好结束．请据图回答：
8．
科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图，则下列叙述正确的是（ ）
科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图，则下列叙述正确的是（ ）| A． | 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h | |
| B． | 高尔基体．线粒体．叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛 | |
| C． | 蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0～2h.19.3～21.3h.38.6～40.6h | |
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5．各种生物的遗传物质都是核酸，下列说法错误的是（ ）
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| C． | 原核生物的遗传物质都是DNA | D． | 病毒的遗传物质是DNA或RNA |
12．下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ）
| A． | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 | |
| B． | 活细胞吸收营养物质，排出代谢废物 | |
| C． | 精子和卵细胞相互接触完成受精作用 | |
| D． | 胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞 |
9．生物与非生物最本质的区别是生物具有（ ）
| A． | 应激性 | B． | 严整的结构 | C． | 生长现象 | D． | 新陈代谢作用 |
5．下列有关蛋白质的叙述，正确的是（ ）
| A． | 分子量最大的氨基酸是甘氨酸 | |
| B． | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 | |
| C． | 生物体内参与信息传递的分子都是蛋白质 | |
| D． | 只有蛋白质和DNA不可构成生物 |
4．
甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据图回答下列问题．
（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少．
材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油．
实验步骤：取A、B两套装置按下表的设计进行实验．则X是不加入石蜡油；Y是加入10 g活性酵母菌
（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
（3）检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，除可用澄清的石灰水以外，还可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，CO2可使此溶液产生的颜色变化是由蓝变绿再变黄．
甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据图回答下列问题．（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少．
材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油．
实验步骤：取A、B两套装置按下表的设计进行实验．则X是不加入石蜡油；Y是加入10 g活性酵母菌
| 装置 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 |
| A | 加入200mL的煮沸后冷却葡萄糖溶液 | 加入10g活性酵母菌 | X不加入石蜡油 |
| B | 加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | Y加入10 g活性酵母菌 | 入石蜡铺满液面 |
想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
（3）检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，除可用澄清的石灰水以外，还可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，CO2可使此溶液产生的颜色变化是由蓝变绿再变黄．