题目内容
大肠杆菌的质粒可以成功转入植物细胞，并将目的基因整合到植物的染色体DNA上．如图表示通过基因工程获得抗虫棉的过程．（1）过程②形成的重组质粒，含有
（2）构建重组质粒时，需要工具酶
（3）过程③一般采的方法
（4）过程④运用了植物组织培养技术，其理论依据是
（5）为了检测通过④过程获得的棉花植物株是否具有抗虫的特性，从个体水平采用的方法是
考点：基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
专题：
分析：分析图解：图中①表示从细菌细胞中获得运载体，②表示构建基因表达载体，③表示目的基因导入受体细胞，④表示利用植物组织培养技术获得转基因植株．
解答：
解：（1）基因表达载体（重组质粒）包括目的基因、启动子、终止子和标记基因．其中标记基因可用于目的基因的检测与鉴定．
（2）质粒与目的基因连接需要DNA连接酶催化．
（3）目的基因导入受体细胞的常用方法是农杆菌转化法，也可利用基因枪法或花粉管通道法．
（4）过程④是植物的组织培养，其理论依据是植物细胞的全能性，该过程包括脱分化和再分化．脱分化和再分化取决于培养基中细胞分裂素和生长素用量的比例，这说明植物生命活动的调节是多种激素相互作用共同调节的结果．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．
（5）检测水稻幼苗是否具有抗虫的特性，将虫子释放在水稻幼苗，观察其生长情况．若能正常生长，说明具有抗虫的特性．
故答案为：
（1）标记基因
（2）DNA连接酶
（3）农杆菌转化法（花粉管通道法或基因枪法）
（4）植物细胞具有全能性 细胞分裂素和生长素 多种激素相互作用共同调节 基因的选择性表达
（5）用该植株的叶片喂养棉铃虫，观察棉铃虫的生活状态
（2）质粒与目的基因连接需要DNA连接酶催化．
（3）目的基因导入受体细胞的常用方法是农杆菌转化法，也可利用基因枪法或花粉管通道法．
（4）过程④是植物的组织培养，其理论依据是植物细胞的全能性，该过程包括脱分化和再分化．脱分化和再分化取决于培养基中细胞分裂素和生长素用量的比例，这说明植物生命活动的调节是多种激素相互作用共同调节的结果．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．
（5）检测水稻幼苗是否具有抗虫的特性，将虫子释放在水稻幼苗，观察其生长情况．若能正常生长，说明具有抗虫的特性．
故答案为：
（1）标记基因
（2）DNA连接酶
（3）农杆菌转化法（花粉管通道法或基因枪法）
（4）植物细胞具有全能性 细胞分裂素和生长素 多种激素相互作用共同调节 基因的选择性表达
（5）用该植株的叶片喂养棉铃虫，观察棉铃虫的生活状态
点评：本题以抗虫水稻培育流程图为载体，考查了基因工程和细胞工程的有关知识，要求考生能够识记基因工程的操作工具和基因表达载体的组成；掌握目的基因导入受体细胞的方法；识记植物组织培养的原理和过程等知识，再结合图中信息进行解题．
练习册系列答案
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