题目内容

14．从土壤中筛选蛋白酶产生菌时，所用培养基为（　　）
A．加富培养基B．选择培养基C．基础培养基D．鉴别培养基

分析 选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率．

解答 解：根据题意可知，从土壤中筛选蛋白酶产生菌时，可以在培养基中加入蛋白质作为唯一氮源，从而使该菌变成优势种，该培养基属于选择培养基．
故选：B．

点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求考生能够识记培养基的成分、种类以及培养基的制备，根据题干信息确定培养基的类型．

练习册系列答案
相关题目

下列关于构成细胞的有机化合物的叙述中，正确的是（ ）

A．植物的淀粉和动物的糖原都属于多糖

B．脂质中的固醇是细胞内的良好储能物质

C．蛋白质是细胞内携带遗传信息的物质

D．五碳糖和磷酸的差异是DNA和RNA在化学组成上的区别

有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒．下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（ ）

A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行正常的生命活动

B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似

C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子

D．病毒是目前发现的最简单的生物
2．在下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是（　　）
A．神经细胞B．汗腺细胞
C．肌细胞D．胰腺外分泌部细胞
9．在细胞生命历程中，可能发生的现象是（　　）
A．细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强
B．细胞分化过程中DNA、RNA、蛋白质的种类和数量均会改变
C．高度分化细胞的细胞核中不存在解旋的现象
D．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率增强
18．下列有关微生物实验室培养的叙述，不正确的是（　　）
A．在熔化琼脂时，需要控制火力并不断搅拌，以免发生焦糊
B．灼烧、高压蒸汽灭菌、紫外线照射等都属于无菌技术
C．样品中活菌数量统计时，接种方法应采用平板划线法或稀释涂布平板法
D．用平板培养基培养微生物时，应将平板倒过来放置
5．在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合，成功地培育出了“白菜-甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题：

（1）获得A、B所选用的酶为纤维素酶和果胶酶，C的名称是（正在融合的）原生质体．过程b完成的标志是原生质体再生出新的细胞壁，要促进杂种细胞的分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，其中激素包括细胞分裂素和生长素两类植物激素．
（2）c涉及的分裂方式为有丝分裂，培育出“白菜-甘蓝”杂种植株的过程是否遵循孟德尔的遗传定律？不遵循（否）．
（3）若白菜细胞内有m条染色体，甘蓝细胞含n条染色体，则“白菜-甘蓝”细胞内含m+n条染色体；若杂种细胞培育成为“白菜-甘蓝”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？单倍体，该植株是否可育？不可育．
（4）要制备“白菜-甘蓝”人工种子，要选取具有生根发芽能力的胚状体（结构），包裹上人工种皮制得．
1．下列关于DNA和RNA的叙述正确的是（　　）
A．DNA只存在于细胞核中，RNA只存在于细胞质中
B．真核生物的核糖体中有少量DNA
C．两种核酸的元素组成相同
D．病毒中的遗传物质都是RNA
2．关于无子西瓜的培育的说法错误的是（　　）
A．用二倍体的花粉为四倍体的植株传粉可获得三倍体的种子
B．用二倍体的花粉为三倍体的植株传粉可获得三倍体的种子
C．秋水仙素与低温使染色体数目加倍的原因相同
D．三倍体西瓜的产生是有性生殖，但它本身一般不能有性生殖

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