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4.人体内存在着许多种类的信息分子,如图是人体内某些信息分子作用的示意图,下列说法正确的是( )| A. | 信息分子A-E中A是神经递质,B是抗利尿激素,D是促甲状腺激素,E是淋巴因子 | |
| B. | 信息分子B和C都是由下丘脑分泌并且由垂体释放的 | |
| C. | 成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡 | |
| D. | 信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为效应T细胞和记忆细胞 |
分析 据图分析可知:传入神经与下丘脑之间通过突触传递信息,所以信息分子A是神经递质;B能促进肾小管细胞重新吸收水分,故B是抗利尿激素;体内信息分子C是由垂体分泌的促甲状腺激素,只有甲状腺细胞膜上含有该激素的受体;D是甲状腺分泌的甲状腺激素,能促进代谢,增加产热;T淋巴细胞合成分泌的淋巴因子,能促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,故E是淋巴因子.据此分析作答.
解答 解:A、信息分子A~E中,A是神经递质,B是抗利尿激素,C是促甲状腺激素,D是甲状腺激素,E是淋巴因子.A错误;
B、信息分子B抗利尿激素是由下丘脑分泌的,C促甲状腺激素是由垂体分泌的,B错误;
C、甲状腺激素能促进中枢神经系统的兴奋性,故成年人体内信息分子D甲状腺激素过少时表现为精神萎靡,C正确;
D、信息分子E淋巴因子能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查神经-体液和免疫调节机制,要求考生识记神经调节的过程,识记水盐调节的过程,识记甲状腺激素的分级调节,识记体液免疫的过程,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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14.含氨苄青霉素的LB培养基在基因工程中有很重要的应用.该培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌,只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖.由其作用可知该培养基是一种( )
| A. | 选择培养基 | B. | 合成培养基 | C. | 鉴别培养基 | D. | 固体培养基 |
15.如图为原核细胞内的生理过程示意图.下列叙述与该图相符的是( )

| A. | 过程①在细胞核中进行,过程②在细胞质中进行 | |
| B. | b链为模板链,长度和a链相等 | |
| C. | 过程②是翻译,图中核糖体最终合成的多肽是一样的 | |
| D. | DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 |
12.有丝分裂过程中,细胞中染色体数目和DNA数目相同的时期是( )
| A. | 间期和中期 | B. | 前期和中期 | C. | 中期和后期 | D. | 后期和末期 |
9.下列试管中加入碘液后变成蓝色的是( )
| 试管号 | 试管中的内容物 | 条件 |
| 1 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 37℃,5min |
| 2 | 2ml淀粉溶液+2ml清水 | 37℃,5min |
| 3 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 95℃,5min |
| 4 | 2ml淀粉溶液+2ml稀释的唾液 | 37℃,5min |
| 5 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液+3滴盐酸 | 37℃,5min |
| A. | 1、2、3 | B. | 1、2、4 | C. | 2、4、5 | D. | 2、3、5 |
16.下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述,能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是( )
①核膜核仁重新出现
②出现纺缍体
③DNA分子的复制
④着丝点整齐排列在赤道板上.
①核膜核仁重新出现
②出现纺缍体
③DNA分子的复制
④着丝点整齐排列在赤道板上.
| A. | ②→④→③→① | B. | ②→③→①→④ | C. | ③→②→④→① | D. | ②→③→④→① |