题目内容

19．生物多样性包括三个层面：基因（遗传）多样性；物种多样性；生态系统多样性．

分析 生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．

解答 解：生物多样性包括三个层面：基因（遗传）多样性；物种多样性；生态系统多样性．
故答案为：基因（遗传）    物种

点评 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护措施等基础知识，能结合所学的知识准确解答．

练习册系列答案
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甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙（如左图）。若用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为（ ）
12．下列关于人体下丘脑的叙述错误的是（　　）
A．下丘脑中有体温调节中枢B．下丘脑中有渗透压感受器
C．下丘脑能调节水平衡和糖代谢D．下丘脑能合成多种促激素
8．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（　　）
A．①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行
C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100%
D．④过程发生在某些病毒体内
15．下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链中猫头鹰获得的能量最多（　　）
A．绿色植物→鼠→猫头鹰
B．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
4．动物细胞有丝分裂过程和植物细胞有丝分裂过程明显不同的是（　　）
①后期有着丝点的分裂②中心粒周围出现星射线，形成纺锤体③间期有染色体的复制
④末期在细胞的中部不形成细胞板⑤后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中．
A．①②③⑤B．①③④⑤C．②④D．①②③④⑤
11．将两种海绵动物的细胞分散成单个的细胞，再进行混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，其原因是两种海绵细胞（　　）
A．表面糖蛋白的成分不同B．脂质成分不同
C．细胞膜的流动性不一样D．细胞膜的选择透过性不同
7．“白菜-甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易储存等优点．如图是“白菜-甘蓝”培育过程示意图，请完成下列问题：
（1）由杂种细胞D培育成白菜-甘蓝植株，采用的技术手段是植物组织培养．该过程说明植物细胞具有全能性．
（2）要制备“白菜-甘蓝”的人工种子，要在d步骤选取具有生根、发芽能力的胚状体结构，包裹上人工种皮即可．
（3）在d过程培养中，培养基的成分通常包括水、无机营养、有机营养和植物激素等，同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌．
（4）在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是PEG，融合依据的原理是细胞膜具有一定的流动性．
（5）要获得图中白菜和甘蓝的原生质体，首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁．现提供以下材料和用具：紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等．请你从中选择合适的材料，完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤，并预测和解释实验结果．主要实验步骤：
①选取适宜浓度的蔗糖溶液，加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液．其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是：适宜浓度的蔗糖溶液可防止原生质体多度吸水胀破（保持原生质体正常的形态）．
②检验细胞壁分解液除去细胞壁的方法．
第一步：用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央，滴加适量细胞壁分解液，制成临时装片，得到实验组装片．
第二步：用适宜浓度的蔗糖溶液代替细胞壁分解液，其他操作同第一步，得到对照组装片．
第三步：在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态．
结果预测和分析：实验组装片的洋葱细胞呈分散的紫色球形，表明细胞壁已经被分解；对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形，表明细胞壁未被分解．．
7．人体细胞中最重要的单糖是（　　）
A．糖原B．淀粉C．乳糖D．葡萄糖

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