题目内容
科学家研究细胞膜上的各种蛋白质时,通过测定氨基酸序列及其相应的DNA序列,发现了一种细胞水通道蛋白,并推测细胞渗透吸水或失水过程中,水分子进出需通过此通道.请完成下面的实验探究.
探究课题:细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白.
探究准备:人体成熟红细胞、生理盐水、活性蛋白酶、显微镜、载玻片、盖玻片等.
探究步骤:
(1)选取人体红细胞,用 稀释,分别置于A、B两试管中.
(2)A试管加入一定量的活性蛋白酶,B试管加入 高温下失活的蛋白酶.
(3)一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成1、2号临时装片.
(4)用显微镜观察正常红细胞的形态.
(5)分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧滴加清水,在另一侧 ,一段时间后观察 .
(6)在(2)中用蛋白酶处理细胞的目的是 ,设置B组的目的是 .
探究结论:若1号装片 ,2号装片 ,说明细胞对水的吸收需要细胞膜上的水通道蛋白.
探究课题:细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白.
探究准备:人体成熟红细胞、生理盐水、活性蛋白酶、显微镜、载玻片、盖玻片等.
探究步骤:
(1)选取人体红细胞,用
(2)A试管加入一定量的活性蛋白酶,B试管加入
(3)一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成1、2号临时装片.
(4)用显微镜观察正常红细胞的形态.
(5)分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧滴加清水,在另一侧
(6)在(2)中用蛋白酶处理细胞的目的是
探究结论:若1号装片
考点:物质进出细胞的方式的综合,细胞膜的制备方法
专题:
分析:分析题干信息可知,该实验的目的是细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白(运送水分子的蛋白质)的协助,实验的自变量是否含有水通道蛋白,实验的因变量是细胞的吸水程度,可以用动物细胞形态的变化反应.
解答:
解:根据实验目的、原理和实验的自变量、因变量,按照实验设置的对照原则和单一变量原则,探究过程如下:
(1)选取人体成熟红细胞,用生理盐水处理,以维持细胞正常的形态,然后分成两组,一组是实验组,一组对照组;
(2)A试管加入一定量的活性蛋白酶,水解水通到蛋白,B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶作为对照;
(3)一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成l、2号临时装片,
(4)先用显微镜观察正常细胞的形态,
(5)分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧加清水等量,在另一侧用吸水纸吸引,将红细胞所处的液体环境换成蒸馏水,一段时间后观察、记录红细胞的形态变化,
(6)在(2)中蛋白酶处理细胞的目的是除去水蛋白通道,设置B组的目的 作为对照.
探究结论:若1号装片红细胞保持原状,2号红细胞吸水涨破说明红细胞对水的吸收需要水通道蛋白.
故答案为:
(1)生理盐水
(2)等量
(5)用吸水纸引流,红细胞的形态变化
(6)破坏细胞膜上的水通道蛋白,对照
红细胞保持原状,红细胞吸水涨破
(1)选取人体成熟红细胞,用生理盐水处理,以维持细胞正常的形态,然后分成两组,一组是实验组,一组对照组;
(2)A试管加入一定量的活性蛋白酶,水解水通到蛋白,B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶作为对照;
(3)一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成l、2号临时装片,
(4)先用显微镜观察正常细胞的形态,
(5)分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧加清水等量,在另一侧用吸水纸吸引,将红细胞所处的液体环境换成蒸馏水,一段时间后观察、记录红细胞的形态变化,
(6)在(2)中蛋白酶处理细胞的目的是除去水蛋白通道,设置B组的目的 作为对照.
探究结论:若1号装片红细胞保持原状,2号红细胞吸水涨破说明红细胞对水的吸收需要水通道蛋白.
故答案为:
(1)生理盐水
(2)等量
(5)用吸水纸引流,红细胞的形态变化
(6)破坏细胞膜上的水通道蛋白,对照
红细胞保持原状,红细胞吸水涨破
点评:本题的知识点是物质跨膜运输方式的探究性实验,分析题干明确实验目的、自变量、因变量是解题的突破口,对实验设计的单一变量原则和对照原则的应用是解题的关键.
练习册系列答案
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