题目内容
19．下列关于生物实验的说法，错误的是（ ）| A． | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀 | |
| B． | 探究酵母菌呼吸方式时，可用澄清的石灰水判断是否有C02的生成 | |
| C． | 生态瓶内各营养级生物数量要合理搭配，制作完成后要对生态瓶进行密封处理 | |
| D． | 绿叶的色素提取与分离实验中，画滤液细线应沿铅笔线迅速重复2-3次 |
分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．
解答 解：A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀，A正确；
B、探究酵母菌呼吸方式时，C02可使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清的石灰水判断是否有C02的生成，B正确；
C、生态瓶内各营养级生物数量要合理搭配，制作完成后要对生态瓶进行密封处理，C正确；
D、绿叶的色素提取与分离实验中，画滤液细线不应连续迅速重复划线而应干后重复划线，D错误．
故选：D．
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．
练习册系列答案
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12．研究性学习小组在调查遗传病时，发现小琳患有某种单基因遗传病，并及时对小琳的家系进行了调查，构建的遗传系谱图如下：
下列相关分析不正确的是（ ）
下列相关分析不正确的是（ ）
| A． | 只能肯定该病的遗传方式是显性遗传 | |
| B． | 小琳与母亲基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
| C． | 小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为$\frac{1}{2}$ | |
| D． | 图中男性患者的基因型总是相同的 |
11．如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是（ ）
| A． | 在黑暗中A将停止生理作用 | |
| B． | A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP | |
| C． | 植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用 | |
| D． | 夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量 |
；
4．下列有关化合物的叙述，正确的是（ ）
| A． | 胆固醇是人体必需的，糖类是细胞的主要能源物质 | |
| B． | 磷脂与肝糖原元素组成不同，但都是单体连接成的多聚体 | |
| C． | 熟苹果果汁能与斐林试剂发生显色反应．这说明熟苹果含葡萄糖 | |
| D． | 多数无机盐在人体内以离子形式存在，绝大多数酶含N元素 |
11．酶具有极强的催化功能，其原因是（ ）
| A． | 降低了化学反应的活化能 | |
| B． | 提高了化学反应的活化能 | |
| C． | 增加了反应物之间的接触面 | |
| D． | 提供了反应物发生反应所需的活化能 |
8．下列关于细胞和生命活动的描述错误的一项是（ ）
| A． | 一切生命活动都离不开细胞 | |
| B． | 精子和卵细胞是亲代与子代间遗传物质的“桥梁” | |
| C． | 一切生物都有细胞结构 | |
| D． | 细胞是最基本的生命系统 |
8．如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系，下列叙述中正确的是（ ）
| A． | 在单侧光的作用下，若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a，则背光侧为b | |
| B． | 若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用 | |
| C． | 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 | |
| D． | 将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d |