题目内容
下面是某中学生物兴趣小组成员所做的一系列有关植物生理的实验．甲同学根据植物体根尖的有关生命现象及探究根尖对矿质元素吸收、运输的实验数据绘制如图1所示．实验数据来源为：用32p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测和推断32p的累积量、吸收量和运输量．回答下列问题：
（1）图1中表示分裂间期的序号是 ，此时细胞内的主要变化 ，图中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的 现象．
（2）生长素通常产生于分生组织，促进细胞的伸长生长．你认为根尖生长素应由 区的细胞产生，主要作用于 区．
（3）在研究根尖不同部位细胞对32p的累积量、吸收量和运输量的实验中，必须控制无关变量，除了保证32p离子的充分供给，还应保证根尖的 （生理作用）正常进行．
（4）乙同学用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴上述根尖成熟区细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况也绘制了一张图（如图2）．请据图回答：
①原生质体体积在A→B段的变化是由于： ．
②在1分钟后，处于2mol/L蔗糖溶液中的细胞和处于2mol/L乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化不同是由于在实验观察的时间内 ．
（5）丙同学利用该植物设计了一个光合作用实验．实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和[H]，然后分连续的Ⅰ、Ⅱ两个阶段，按图3所示的条件进行实验，但是图未画完，聪明的你请在图3中帮他绘出阶段Ⅱ合成糖的速率的可能曲线．
（6）爱动脑筋的丁同学突发奇想将丙同学实验中的阶段Ⅰ和阶段Ⅱ的控制条件交换一下，其他实验条件均不改变，并将实验结果绘制成曲线，他要你猜猜正确的曲线图应该是怎样的，请绘在图4中． ．
（1）图1中表示分裂间期的序号是
（2）生长素通常产生于分生组织，促进细胞的伸长生长．你认为根尖生长素应由
（3）在研究根尖不同部位细胞对32p的累积量、吸收量和运输量的实验中，必须控制无关变量，除了保证32p离子的充分供给，还应保证根尖的
（4）乙同学用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴上述根尖成熟区细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况也绘制了一张图（如图2）．请据图回答：
①原生质体体积在A→B段的变化是由于：
②在1分钟后，处于2mol/L蔗糖溶液中的细胞和处于2mol/L乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化不同是由于在实验观察的时间内
（5）丙同学利用该植物设计了一个光合作用实验．实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和[H]，然后分连续的Ⅰ、Ⅱ两个阶段，按图3所示的条件进行实验，但是图未画完，聪明的你请在图3中帮他绘出阶段Ⅱ合成糖的速率的可能曲线．
（6）爱动脑筋的丁同学突发奇想将丙同学实验中的阶段Ⅰ和阶段Ⅱ的控制条件交换一下，其他实验条件均不改变，并将实验结果绘制成曲线，他要你猜猜正确的曲线图应该是怎样的，请绘在图4中．
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题：
分析：1、细胞周期：一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）．
2、光合作用过程：
（1）光反应：水的光解：2H2O
4[H]+O2；ATP的形成：ADP+Pi+能量
ATP．（1）暗反应：CO2固定：CO2+C5
2C3；C3的还原：2C3
（CH2O）+C5．
2、光合作用过程：
（1）光反应：水的光解：2H2O
| 光 |
| 酶 |
| 酶 |
| 酶、ATP、[H] |
解答：
解：（1）分裂间期时间长，因此图中①表示分裂间期，②表示分裂期；分裂间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；③表示细胞除了生长外还出现了细胞分化现象．
（2）“生长素通常产生于分生组织，促进细胞的伸长生长”说明根尖生长素应由分生区的细胞产生，主要作用于伸长区．
（3）根吸收矿质离子的方式是主动运输，需要载体蛋白和能量，而能量由细胞呼吸提供，因此要保证根尖细胞呼吸的正常进行．
（4）①外界溶液浓度比细胞液浓度高，细胞渗透失水，原生质体体积缩小．
②由于乙二醇逐渐进入细胞，引起细胞液浓度升高，细胞吸水，出现质嬖分离复原现象；而蔗糖不进入细胞，因此不会出现质嬖分离复原现象．
（5）阶段Ⅰ虽处于黑暗条件下，但溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体（即存在暗反应有关的酶）及一定量的ATP和[H]，再加上有CO2，即具有暗反应的条件，糖的合成速率由A到B逐渐上升，但随着ATP和[H]的逐渐被消耗，由B到C逐渐下降；阶段Ⅱ有光照，光反应能正常进行（即有一定量的ATP和[H]产生），为暗反应提供了ATP和[H]，由于环境中不提供CO2，开始是利用溶液中原有的CO2合成糖，随着CO2的消耗，糖的合成量下降直至停止．如图：
（6）阶段Ⅰ和阶段Ⅱ的控制条件交换后：阶段Ⅰ无CO2，不满足暗反应条件，糖的合成速率为0；阶段Ⅱ利用阶段Ⅰ的光反应产生的和溶液中添加的ATP和[H]来合成糖，由B到C速率上升；由C到D随着ATP和[H]被消耗，速率下降．如图：
故答案为：
（1）①DNA的复制和有关蛋白质的合成 分化
（2）分生 伸长
（3）呼吸作用（“细胞呼吸”或“有氧呼吸”）
（4）①外界溶液浓度比细胞液浓度高，在该段时间内水分从原生质体渗出，原生质体体积缩小．
②乙二醇逐渐进入细胞，引起细胞液浓度升高，细胞吸水，出现质嬖分离复原现象；而蔗糖不进入细胞，不会出现质嬖分离复原现象
（5）如下图
（6）如下图
（2）“生长素通常产生于分生组织，促进细胞的伸长生长”说明根尖生长素应由分生区的细胞产生，主要作用于伸长区．
（3）根吸收矿质离子的方式是主动运输，需要载体蛋白和能量，而能量由细胞呼吸提供，因此要保证根尖细胞呼吸的正常进行．
（4）①外界溶液浓度比细胞液浓度高，细胞渗透失水，原生质体体积缩小．
②由于乙二醇逐渐进入细胞，引起细胞液浓度升高，细胞吸水，出现质嬖分离复原现象；而蔗糖不进入细胞，因此不会出现质嬖分离复原现象．
（5）阶段Ⅰ虽处于黑暗条件下，但溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体（即存在暗反应有关的酶）及一定量的ATP和[H]，再加上有CO2，即具有暗反应的条件，糖的合成速率由A到B逐渐上升，但随着ATP和[H]的逐渐被消耗，由B到C逐渐下降；阶段Ⅱ有光照，光反应能正常进行（即有一定量的ATP和[H]产生），为暗反应提供了ATP和[H]，由于环境中不提供CO2，开始是利用溶液中原有的CO2合成糖，随着CO2的消耗，糖的合成量下降直至停止．如图：
（6）阶段Ⅰ和阶段Ⅱ的控制条件交换后：阶段Ⅰ无CO2，不满足暗反应条件，糖的合成速率为0；阶段Ⅱ利用阶段Ⅰ的光反应产生的和溶液中添加的ATP和[H]来合成糖，由B到C速率上升；由C到D随着ATP和[H]被消耗，速率下降．如图：
故答案为：
（1）①DNA的复制和有关蛋白质的合成 分化
（2）分生 伸长
（3）呼吸作用（“细胞呼吸”或“有氧呼吸”）
（4）①外界溶液浓度比细胞液浓度高，在该段时间内水分从原生质体渗出，原生质体体积缩小．
②乙二醇逐渐进入细胞，引起细胞液浓度升高，细胞吸水，出现质嬖分离复原现象；而蔗糖不进入细胞，不会出现质嬖分离复原现象
（5）如下图
（6）如下图
点评：本题综合考查细胞有丝分裂、质壁分离及复原、光合作用等知识，要求考生掌握质壁分离及复原的条件；识记光合作用的具体过程，掌握光反应和暗反应之间的联系；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合图中和题中信息准确答题，有一定综合性．
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